【題目】如圖,以AB為直徑作半圓O,點C是半圓上一點,∠ABC的平分線交⊙O于E,D為BE延長線上一點,且∠DAE=∠FAE.
(1)求證:AD為⊙O切線;
(2)若sin∠BAC=,求tan∠AFO的值.
【答案】(1)見解析;(2)3
【解析】
(1)先利用角平分線定義、圓周角定理證明∠4=∠2,再利用AB為直徑得到∠2+∠BAE=90°,則∠4+∠BAE=90°,然后根據切線的判定方法得到AD為⊙O切線;
(2)先利用圓周角定理得到∠ACB=90°,則sin∠BAC=,設BC=3k,AC=4k,所以AB=5k.連接OE交OE于點G,如圖,利用垂徑定理得OE⊥AC,所以OE∥BC,AG=CG=2k,則OG=
k,EG=k,再證明△EFG∽△BFC,利用相似比得到
,于是可計算出FG=
CG=
k,然后根據正切的定義求解.
(1)證明:∵BE平分∠ABC,
∴∠1=∠2,
∵∠1=∠3,∠3=∠4,
∴∠4=∠2,
∵AB為直徑,
∴∠AEB=90°,
∵∠2+∠BAE=90°
∴∠4+∠BAE=90°,即∠BAD=90°,
∴AD⊥AB,
∴AD為⊙O切線;
(2)解:∵AB為直徑,
∴∠ACB=90°,
在Rt△ABC中,∵sin∠BAC=,
∴設BC=3k,AC=4k,則AB=5k.
連接OE交OE于點G,如圖,
∵∠1=∠2,
∴,
∴OE⊥AC,
∴OE∥BC,AG=CG=2k,
∴OG=BC=
k,
∴EG=OE﹣OG=k,
∵EG∥CB,
∴△EFG∽△BFC,
∴,
∴FG=CG=
k,
在Rt△OGF中,tan∠GFO=,
即tan∠AFO=3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是BD的中點,CE⊥AB,垂足為E,BD交CE于點F.
【1】求證:CF=BF;
【2】若AD=2,⊙O的半徑為3,求BC的長
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關注,東營市某中學對部分學生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調查的方式,并根據收集到的信息進行統計,繪制了下面兩幅尚不完整的統計圖.請你根據統計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調查的學生共有_______人,扇形統計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為_______°;
(2)請補全條形統計圖;
(3)若該中學共有學生900人,請根據上述調查結果,估計該中學學生中對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總人數;
(4)若從對校園安全知識達到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,有一個等腰直角三角形AOB,∠OAB= 90° ,直角邊AO在x軸上,且AO= 1.將 Rt△AOB繞原點O順時針旋轉90° 得到等腰直角三角形A1OB1,且A1O= 2AO,再將Rt△A1OB1繞原點O順時針旋轉90°得到等腰直角三角形A2OB2,且A2O=2A1O......依此規律,得到等腰直角三角形A2018OB2018 ,則點A2018的坐標為__________.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC的頂點均在格點上.
(1)把△ABC向上平移5個單位后得到對應的△A1B1C1,畫出△A1B1C1;
(2)畫出與△ABC關于原點O對稱的△A2B2C2;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2關于某個點對稱,則這個點的坐標為 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC,∠BAC=90°,BC=5,AC=2,以A為圓心、AB為半徑畫圓,與邊BC交于另一點D.
(1)求BD的長;
(2)連接AD,求∠DAC的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x﹣8分別交x軸、y軸于點A、點B,拋物線y=ax2+bx(a≠0)經過點A,且頂點Q在直線AB上.
(1)求a,b的值.
(2)點P是第四象限內拋物線上的點,連結OP、AP、BP,設點P的橫坐標為t,△OAP的面積為s1,△OBP的面積為s2,記s=s1+s2,試求s的最值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com