精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
如圖,A,B兩個旅游點從2008年至2012年“十一”的旅游人數變化情況分別用實線和虛線表示,根據統計圖所反映的信息解答以下問題:
(1)B旅游點的旅游人數相對上一年,增長最快的是
2011
2011
年(填年份);
(2)填表,并從平均數和方差的角度,用一句話對這兩個旅游點的情況進行評價.
評價:
兩個旅游點的旅游人數的平均數相同,但B旅游點的旅游人數的方差較小,旅游人數相對穩定
兩個旅游點的旅游人數的平均數相同,但B旅游點的旅游人數的方差較小,旅游人數相對穩定
 旅游點 平均數   方差
 A
.
xA
=3
S2A=
2
2
 
 B
.
xB
=
3
3
 
SB2=
2
5
分析:(1)觀察折線統計圖中的虛線部分,找出增長最快的年份即可;
(2)求出B旅游點旅游人數的平均數,求出A旅游點人數的方差,填表即可;觀察得出兩個旅游點的平均數相同,但是B方差小于A方差,可得出B旅游點旅游人數相對穩定.
解答:解:(1)B旅游點的旅游人數相對上一年,增長最快的是2011年;
(2)S2A=
1
5
×(4+1+0+1+4)=2;
.
xB
=
1
5
×(3+3+2+4+3)=3,
填表如下:
旅游點 平均數 方差
A
.
xA
=3
S2A=2
B
.
xB
=3
SB2=
2
5
評價:兩個旅游點的旅游人數的平均數相同,但B旅游點的旅游人數的方差較小,旅游人數相對穩定.
故答案為:(1)2011;(2)2;3;兩個旅游點的旅游人數的平均數相同,但B旅游點的旅游人數的方差較小,旅游人數相對穩定
點評:此題考查了折線統計圖,算術平方根,方差,弄清題意是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

36、如圖所示是某風景區的旅游路線示意圖,其中B、C、D為風景點,E為兩條路的交叉點,圖中數據為相應兩點間的路程(單位:km).一學生從A處出發,以2km/h的速度步行游覽,每個景點的逗留時間均為0.5h.
(1)當他沿著路線A-D-C-E-A游覽回到A處時,共用了3h,求CE的長;
(2)若此學生打算從A處出發后,步行速度與在景點的逗留時間保持不變,且在最短時間內看完三個景點返回到A處,請你為他設計一條步行路線,并說明這樣設計的理由(不考慮其他因素).

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:044

(2005年,重慶)如圖,A,B兩個旅游點從2001年至2005年“五·一”的旅游人數變化情況分別用實線和虛線表示,根據圖中所示解答以下問題:

(1)B旅游點的旅游人數相對上一年,增長最快的是哪一年?

(2)求A、B兩個旅游點從2001年到2005年旅游人數出平均數和方差,并從平均數和方差的角度,用一句話對這兩個旅游點的情況進行評價;

(3)A旅游點現在的門票價格為每人80元,為保護旅游點環境和游客的安全,A旅游點的最佳接待人數為4萬人,為控制游客數量,A旅游點決定提高門票價格,已知門票價格x(元)與游客人數y(萬人)滿足函數關系,,若要使A旅游點的游客人數不超過4萬人,則門票價格至少應提高多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2013年北京市順義區中考二模數學試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩個旅游景點今年5月上旬每天接待游客的人數如圖所示,甲、乙兩景點日接待游客人數的方差大小關系為:      

 

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,A、B兩個旅游點從2002年至2006年“五、一”的旅游人數變化情況分別用實線和虛線表示.根據圖中所示解答以下問題:

⑴B旅游點的旅游人數相對上一年,增長最快的是哪一年?

⑵求A、B兩個旅游點從2002到2006年旅游人數的平均數和方差,并從平均數和方差的角度,用一句話對這兩個旅游點的情況進行評價;

⑶A旅游點現在的門票價格為每人80元,為保護旅游點環境和游客的安全,A旅游點的最佳接待人數為4萬人,為控制游客數量,A旅游點決定提高門票價格.已知門票價格x(元)與游客人數y(萬人)滿足函數關系.若要使A旅游點的游客人數不超過4萬人,則門票價格至少應提高多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视