【題目】兩個完全相同的正四面體骰子的各面上分別標明數字1,2,3,4,在桌子上同時投擲這兩個正四面體骰子,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求與桌面接觸的面所得的點數之和等于6的概率.
【答案】
【解析】試題分析:
如果采用列表法,那么可以將每枚骰子可能出現的點數分別在縱橫兩個方向上依次列出,并按照表格的結構依次填寫各種可能的組合情況. 如果采用樹狀圖法,那么可以將第一枚骰子的情況作為第一層,第二枚骰子的情況作為第二層,先在第一層上列出可能出現的點數,再根據樹狀圖的特點和第二枚骰子可能出現的點數完成第二層. 分析上述的表或樹狀圖,統計所有可能的情況以及所求事件的可能情況的數量,利用概率計算公式求得相應的概率.
試題解析:
(1) (列表法)
根據題意列表如下.
第一枚骰子 第二枚骰子 | 1 | 2 | 3 | 4 |
1 | (1, 1) | (2, 1) | (3, 1) | (4, 1) |
2 | (1, 2) | (2, 2) | (3, 2) | (4, 2) |
3 | (1, 3) | (2, 3) | (3, 3) | (4, 3) |
4 | (1, 4) | (2, 4) | (3, 4) | (4, 4) |
由上表可以看出,共有16種情況,其中兩個骰子與桌面接觸的面所得的點數之和等于6的情況共有3種.
∴P(與桌面接觸的面所得的點數之和等于6)= .
(2) (樹狀圖法)
根據題意畫出如下圖所示的樹狀圖.
由上面的樹狀圖可以看出,共有16種情況,其中兩個骰子與桌面接觸的面所得的點數之和等于6的情況共有3種.
∴P(與桌面接觸的面所得的點數之和等于6)= .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,
=8
,
=6
,動點
從點
出發,沿
以2
的速度向終點
勻速運動,同時點
從點
出發,沿
→
以4
的速度向點
勻速運動,到達點
后,繼續沿
→
以3
的速度向終點
勻速運動.連結
,以
、
為邊作□
,連結
交
于點
,設點
的運動時間為
(
),□
與矩形
重疊部分圖形的面積為
.
(1)當點在點
上,△
是等腰三角形時,求
的值.
(2)當點在邊
上,△
與△
相似時,求
的值.
(3)求與
之間的函數關系式.
(4)當△是等腰三角形時,直接寫出
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】【感知】如圖①,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點D、E分別在邊AC、BC上,且DE∥AB,易證AD=BE(不需要證明).
【探究】連結圖①中的AE,點M、N、P分別為DE、AE、AB的中點,順次連結M、N、P,其它條件不變,如圖②,求證:△MNP是等腰直角三角形.
【應用】將圖②中的點D、E分別移動到AC、BC的延長線上,其它條件不變,在連結BD,并取其中點Q,順次連結M、N、P、Q,如圖③,若=
,且DE=
,則四邊形MNPQ的面積為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的直徑為AB,點C在圓周上(異于A,B),AD⊥CD.
(1)若BC=3,AB=5,求AC的值;
(2)若AC是∠DAB的平分線,求證:直線CD是⊙O的切線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知△ABC內接于⊙O,過點A作直線EF.
(1)如圖①所示,若AB為⊙O的直徑,要使EF成為⊙O的切線,還需要添加的一個條件是(至少說出兩種): 或者 .
(2)如圖②所示,如果AB是不過圓心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF是⊙O的切線嗎?試證明你的判斷.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“一個數比它的相反數大-4”,若設這數是x,則可列出關于x的方程為( ).
A.x=-x+4
B.x=-x+(-4)
C.x=-x-(-4)
D.x-(-x)=4
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