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(1)圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如等邊三角形的圖案,最上面一層有一個圓圈,以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數為:1+2+3+…+n=______.
作業寶
(2)小明在一次數學活動中,為了求數學公式的值,設計了如圖3所示的圖形.請你利用這個幾何圖形求數學公式的值為______.
作業寶
(3)請你利用圖4,再設計一個能求數學公式的值的圖形.

解:由分析得:(1)1+2+3+…+n=

(2)=

(3)如圖1-1或如圖1-2或如圖1-3等.
分析:(1)圖2中圓點的個數是圖1中圓點個數的2倍,圖2總圓點個數為n×(n+1),所以圖1中圓點是個數為:
(2)設正方形的面積為1,每次劃分都是將原圖形化成兩個面積相等的圖象,當化到第n個時,所剩的最小圖形的面積是,所以表示的面積等于1-
(3)在劃分圖形時每次劃分都是上一級圖形面積的一半.
點評:本題解答關鍵是利用圖形的面積表示所求表達式的值,在圖形劃分時每一次劃分都是上一級圖形面積的一半.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

18、如圖,是由若干個完全相同的小正方體組成的一個幾何體.
(1)請畫出這個幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖:
(2)如果在這個幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持其主視圖和左視圖不變,那么最多可以再添加
4
個小正方體.

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科目:初中數學 來源: 題型:

20、下列各圖都是由若干個木條釘成的多邊形木框,要想把它們固定住,那么至少要用多少條木條才能保持木框的穩定性,設多邊形的邊數為n,所用的木條數為m,請填空:

當n=3時,m=
0
;當n=4時,m=
1
;當n=5時,m=
2

寫出多邊形木框的木條數n與m的關系式為
m=n-3

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,是由若干個大小相同且邊長為1的小正方體堆砌而成的幾何體,那么其三種視圖的面積之和是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

圖1是由若干個小圓圈堆成的一個圖案,最上面一層有2個圓圈,以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了n層.完成下列問題:
(1)每一層的圓圈個數與層數的關系為:
層數 1 2 3 n
每層圓圈個數
(2)為求圖1中圓圈的總數,可用如下方法:
將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,則圖2中每層圓圈個數為
n+3
n+3
;n層圓圈總數為
n
n
;由于圖2中圓圈個數是圖1中的
2
2
倍,可以得出圖1中所有圓圈的個數為
n(n+3)
2
n(n+3)
2


(3)假設圖1中的圓圈共有10層,我們自上往下,在每個圓圈中都按圖3的方式填上一串連續的正整數1,2,3,4,…,則最底層從左邊數第三個圓圈中的數是
57
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科目:初中數學 來源: 題型:

2008年奧運期間,小區物業用花盆妝點院落.下列的每一個圖都是由若干個花盆組成的正方形圖案.
(1)若用n表示每條邊上(包括兩個端點)的花盆數,用s表示組成每個圖案的花盆數.按上圖所表現出來的規律推算,當n=8時,s的值應是多少?
(2)用含n的代數式表示s.

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