【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角板的直角頂點按如圖方式疊放在一起,友情提示:
,
,
.
(1)①若,則
的度數為__________;
②若,則
的度數為__________.
(2)由(1)猜想與
的數量關系,并說明理由;
(3)當且點
在直線
的上方時,當這兩塊角尺有一組邊互相平行時,請直接寫出
角度所有可能的值.
【答案】(1)①答案為:;②答案為:
;(2)
;(3)
、
.
【解析】
(1)①根據∠DCE和∠ACD的度數,求得∠ACE的度數,再根據∠BCE求得∠ACB的度數;②根據∠BCE和∠ACB的度數,求得∠ACE的度數,再根據∠ACD求得∠DCE的度數;
(2)根據∠ACE=90°-∠DCE以及∠ACB=∠ACE+90°,進行計算即可得出結論;
(3)分2種情況進行討論:當CB∥AD時,當EB∥AC時,分別求得∠ACE角度即可.
解:(1)①∵∠DCE=50°,∠ACD=90°
∴∠ACE=40°
∵∠BCE=90°
∴∠ACB=90°+40°=130°
故答案為:130;
②∵∠ACB=120°,∠ECB=90°
∴∠ACE=120°-90°=30°
∴∠DCE=90°-∠ACE=90°-30°=60°
故答案為:60°;
(2)猜想:
理由如下:
又
即;
(3)、
,
理由:當CB∥AD時,∠ACE=30°;
當EB∥AC時,∠ACE=45°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市公交公司為應對春運期間的人流高峰,計劃購買A、B兩種型號的公交車共10輛,若購買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬元;若購買A型公交車2輛,B型公交車3輛,共需650萬元,
(1)試問該公交公司計劃購買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?
(2)若該公司預計在某條線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬人次和100萬人次.若該公司購買A型和B型公交車的總費用W不超過1200萬元,且確保這10輛公交車在某條線路的年均載客量總和不少于680萬人次,則該公司有哪幾種購車方案?哪種購車方案的總費用W最少?最少總費用是多少萬元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,動點在平面直角坐標系中按圖中箭頭所示方向運動,第
次從原點運動到點
,第
次接著運動到點
,第
次接著運動到點
,
按這樣的運動規律,經過第
次運動后,動點
的坐標是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的南偏東60方向,距離燈塔100海里的A處,它計劃去往位于燈塔P的北偏東45方向上的B處.(參考數據≈1.414,
≈1.732,
≈2.449)
(1)問B處距離燈塔P有多遠?(結果精確到0.1海里)
(2)假設有一圓形暗礁區域,它的圓心位于射線PB上,距離燈塔190海里的點O處.圓形暗礁區域的半徑為50海里,進入這個區域,就有觸礁的危險.請判斷海輪到達B處是否有觸礁的危險,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,A是弦BD延長線上一點,切線DE平分AC于E。
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若AD:DB=3:2,AC=15,求⊙O的直徑。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,已知AD =8,折疊紙片使AB邊與對角線AC
重合,點B落在點F處,折痕為AE,且EF=3,則AB的長為( )
A. 3 B. 4
C. 5 D. 6
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為拓寬學生視野,引導學生主動適應社會,促進書本知識和生活經驗的深度融合,我市某中學決定組織部分班級去赤壁開展研學旅行活動,在參加此次活動的師生中,若每位老師帶17個學生,還剩12個學生沒人帶;若每位老師帶18個學生,就有一位老師少帶4個學生.現有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表所示.
甲種客車 | 乙種客車 | |
載客量/(人/輛) | 30 | 42 |
租金/(元/輛) | 300 | 400 |
學校計劃此次研學旅行活動的租車總費用不超過3100元,為了安全,每輛客車上至少要有2名老師.
(1)參加此次研學旅行活動的老師和學生各有多少人?
(2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有2名老師,可知租用客車總數為 輛;
(3)你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,AO⊥BC,垂足為點O,⊙O與AC相切于點D,BE⊥AB交AC的延長線于點E,與⊙O相交于G、F兩點.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)若等邊三角形ABC的邊長是8,求線段BF的長.
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