【題目】如圖,半圓的半徑OC=2,線段BC與CD是半圓的兩條弦,BC=CD,延長CD交直徑BA的延長線于點E,若AE=2,則弦BD的長為_________.
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【題目】如圖,已知A ,D,B,E在同一條直線上,且AD = BE, AC = DF,補充下列其中一個條件后,不一定能得到△ABC≌△DEF 的是( )
A.BC = EFB.AC//DFC.∠C = ∠FD.∠BAC = ∠EDF
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【題目】如圖,垂直平分線段
(
),點
是線段
延長線上的一點,且
,連接
,過點
作
于點
,交
的延長線與點
.
(1)若 ,則
______(用
的代數式表示);
(2)線段與線段
相等嗎?為什么?
(3)若,求
的長.
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點G在對角線BD上(不與點B,D重合),GE⊥DC于點E,GF⊥BC于點F,連結AG.
(1)寫出線段AG,GE,GF長度之間的數量關系,并說明理由;
(2)若正方形ABCD的邊長為1,∠AGF=105°,求線段BG的長.
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【題目】如圖,∠BAC=∠DAF=90°,AB=AC,AD=AF,點D,E為BC邊上的兩點,且∠DAE=45°,連接EF,BF,則下列結論:①△AFB≌△ADC;②△ABD為等腰三角形;③∠ADC=120°;④BE2+DC2=DE2,其中正確的有( )個
A.4B.3C.2D.1
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【題目】如圖所示,AD是△ABC的中線,AE⊥AB,AF⊥AC,且AE=AB,AF=AC,AD=3,AB=4.
(1)求AC長度的取值范圍;
(2)求EF的長度.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,分別以AC,BC為邊長,在三角形外作正方形ACFG和正方形BCED.若AC=4,AB=6,則EF=______.
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【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為傳承中華優秀傳統文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫大賽”為了解本次大賽的成績,校團委隨機抽取了其中若干名學生的成績作為樣本進行統計,制成如下不完整的統計圖表:
成績 | 頻數 | 頻率 |
10 | ||
| 30 | |
| 40 | n |
| m | |
| 50 | |
a | 1 |
請根據所給信息,解答下列問題:
______,
______,
______;
補全頻數直方圖;
這若干名學生成績的中位數會落在______分數段;
若成績在90分以上
包括90分
的為“優”等,請你估計該校參加本次比賽的3000名學生中成績是“優”等的約有多少人?
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【題目】如圖,大樹AB與大數CD相距13m,小華從點B沿BC走向點C,行走一段時間后他到達點E,此時他仰望兩棵大樹的頂點A和D,兩條視線的夾角正好為90°,且EA=ED.已知大樹AB的高為5m,小華行走的速度為1m/s,小華行走到點E的時間是( )
A. 13s B. 8s C. 6s D. 5s
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