【題目】玲玲和牛牛相約在小區筆直的步行道上健步走鍛煉身體.兩人都從步行道起點向終點
走去.牛牛出發
分鐘后,玲玲出發.又過了
分鐘,牛牛停下來接了
分鐘的電話,玲玲則以原速繼續步行,與牛牛相遇后,玲玲的速度減少到原來的
走向終點
.牛牛接完電話后,提高速度向終點
走去,
分鐘后剛好追上玲玲,到達終點
后立即調頭以提速后的速度返回起點
(調頭時間忽略不計),玲玲、牛牛兩人相距的路程
(米)與牛牛出發的時間
(分鐘)之間的關系如圖所示.
(1)牛牛開始健步走的速度為_______米/分;
(2)求玲玲開始健步走的速度和牛牛提速后的速度;
(3)玲玲走到終點后,停下來休息了一會兒.牛;氐狡瘘c
后,立即調頭仍以提速后的速度走向終點
,玲玲休息
分鐘后以減速后的速度調頭走向起點
兩人恰好在
中點處相遇,求步行道
的長度.
【答案】(1)70;(2)玲玲開始健步走的速度為50米/分,牛牛提速后的速度為80米/分;(3)步行道AB的長度為624米.
【解析】
(1)根據第1段圖像即可求得牛牛開始健步走的速度;
(2)根據第2段圖像即可求得玲玲開始健步走的速度,根據牛牛停下接了5分鐘電話及需要1.4分鐘剛好追上玲玲結合玲玲的速度可求得牛牛提速后的速度;
(3)設AB的長度為a米,根據兩人相遇后所用時間相同列出方程求解即可.
解:(1)根據第1段圖像可知,牛牛開始健步走的速度為:140÷2=70(米/分),
故答案為:70;
(2)根據第2段圖像可知,玲玲開始健步走的速度比牛牛慢,
且兩人的速度差為:(180-140)÷2=20(米/分),
∴玲玲開始健步走的速度為:70-20=50(米/分),
根據題意可知第3段圖像為牛牛接電話時玲玲追趕牛牛,
則,追趕時間為180÷50=3.6(分),
∵牛牛停下接了5分鐘電話,
∴第4段圖像對應的時間是:5-3.6=1.4(分),
此時玲玲的速度變為:50×=40(米/分),
∵牛牛需要1.4分鐘剛好追上玲玲
∴牛牛提速后的速度為:40×(1.4+1.4)÷1.4=80(米/分),
答:玲玲開始健步走的速度為50米/分,牛牛提速后的速度為80米/分;
(3)由(2)可知牛牛追上玲玲時,兩人的已行路程為:70×4+40×2.8=392(米)
設AB的長度為a米,
根據題意可知:
解得
答:步行道AB的長度為624米.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,點A表示3街與5大道的十字路口,點B表示5街與3大道的十字路口,如果用(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)表示由A到B的一條路徑,那么你能用同樣的方法寫出由A到B的其他幾條路徑嗎?請至少給出3種不同的路徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,成都市青羊區有一塊長為米,寬為
米的長方形地塊,角上有四個邊長均為
米的小正方形空地,開發商計劃將陰影部分進行綠化.
(1)用含,
的代數式表示綠化的面積是多少平方米?(結果寫成最簡形式)
(2)若,
,求出綠化面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:對任意一個三位數如果
滿足各個數位上的數字互不相同,且都不為零,那么稱這個數為“相異數”,將一個“相異數”任意兩個數位上的數字對調后可以得到三個不同的新三位數,把這三個新三位數的和與
的商記為
.例如
對調百位與十位上的數字得到
對調百位與個位上的數字得到
對調十位與個位上的數字得到
這三個新三位數的和為
所以
.試根據以上信息,完成下列問題:
(1)計算:__,
__,你從中發現什么規律?你發現規律是:__.
(2)若都是“相異數”,
,其中x是正整數),是否存在
滿足
,若存在,請求出這個
,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一家快餐店銷售三種套餐,其中
套餐包含一葷兩素,
套餐包含兩葷一素,
套餐包含兩葷兩素,每份套餐中一葷的成本相同,一素的成本也相同,已知一份
套餐的售價是一份
套餐和一份
套餐售價之和的
一天下來,店長發現
套餐和
套餐的銷量相同,且
套餐的利潤和是
套餐利潤的兩倍,當天的總利潤率是
.第二天店內搞活動,
套餐的售價打五折,
套餐的售價均不變,當
三種套餐的銷量相同時,總利潤率為________.
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