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在青島市開展的美化城市活動中,某居民小區要在一塊一邊靠墻(墻長15m)的空地上修建一個矩形花園ABCD,花園的一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍成(如圖所示),若設花園的BC 長為x (m),花園的面積為y(m2)。
(1)求y 與x 之間的函數關系式,并寫出自變量  的取值范圍;
(2)滿足條件的花園面積能達到200m2嗎?若能,求出此時x 的值;若不能,說明理由;
(3)根據(1)中求得的函數關系式,描述其圖象的變化趨勢;并結合題意判斷當x 取何值時,花園的面積最大?最大面積為多少?
解:(1);
(2)此花園的面積不能達到200m2,理由“略”;
(3)的圖象是開口向下的拋物線,對稱軸為x=20,
當x=15時,花園面積最大,最大面積為187.5m2。
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

在某市開展的環境保護宣傳周中,某校學生會就“你贊同停止使用一次性筷子嗎?”這個問題對該校學生進行抽樣調查,并根據調查結果繪制出如圖所示的兩幅統計圖.請你根據圖中信息解答下列問題:

(1)共調查了
200
200
名學生;回答“不贊同”的人數占調查總人數的百分比是
5%
5%

(2)請將圖1中空缺的部分補充完整.
(3)已知一棵生長了20年的大樹大約能制成5000雙一次性筷子,如果每人每天用一雙一次性筷子,請你估計一個1000萬人口的城市1年(365天計算)要“用掉”多少棵這樣的大樹.

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科目:初中數學 來源: 題型:044

(2005 青島)在青島市開展的創城活動中,某居民小區要在一塊一邊靠墻(墻長15m)的空地上修建一個矩形花園ABCD,花園的一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍成,圖所示.若設花園的BC邊長為x m,花園的面積為

(1)求yx之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)滿足條件的花園面積能達到嗎?若能,求出此時x的值;若不能,請說明理由;

(3)根據(1)中求得的函數關系式,描述其圖像的變化趨勢;并結合題意判斷當x取何值時,花園的面積最大?最大面積為多少?

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科目:初中數學 來源:2012年滬科版初中數學九年級上23.5二次函數的應用練習卷(解析版) 題型:解答題

在青島市開展的創城活動中,某居民小區要在一塊一邊靠墻(墻長15m)的空地上修建一個矩形花園,花園的一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍成(如圖所示).若設花園的(m),花園的面積為(m).

(1)求之間的函數關系式,并寫出自變量的取值范圍;

(2)滿足條件的花園面積能達到200 m嗎?若能,求出此時的值;若不能,說明理由;

(3)根據(1)中求得的函數關系式,描述其圖象的變化趨勢;并結合題意判斷當取何值時,花園的面積最大?最大面積為多少?

 

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

在某市開展的環境保護宣傳周中,某校學生會就“你贊同停止使用一次性筷子嗎?”這個問題對該校學生進行抽樣調查,并根據調查結果繪制出如圖所示的兩幅統計圖.請你根據圖中信息解答下列問題:

(1)共調查了______名學生;回答“不贊同”的人數占調查總人數的百分比是______.
(2)請將圖1中空缺的部分補充完整.
(3)已知一棵生長了20年的大樹大約能制成5000雙一次性筷子,如果每人每天用一雙一次性筷子,請你估計一個1000萬人口的城市1年(365天計算)要“用掉”多少棵這樣的大樹.

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