【題目】在一個不透明的袋子里裝有獨立包裝的口罩,其中粉色口罩有3個、藍色口罩有2個,這些口罩除了顏色外全部相同,從中隨機依次不放回拿出兩個口罩,則兩個口罩都是粉色的概率是__________.
【答案】
【解析】
列表得出所有等可能的情況數,找出兩次摸到粉色的情況數,即可求出所求的概率.
解:設粉色分別為H1、H2,H3藍色分別為B1、B2,列表得:
H1 | H2 | H3 | B1 | B2 | |
H1 | ------ | (H1,H2) | (H1,H3) | (H1,B1) | (H1,B2) |
H2 | (H2,H1) | -------- | (H2,H3) | (H2,B1) | (H2,B2) |
H3 | (H3,H1) | (H3,H2) | ------- | (H3,B1) | (H3,B2) |
B1 | (B1,H1) | (B1,H2) | (B1,H3) | ------- | (B1,B2) |
B2 | (B2,H1) | (B2,H2) | (B2,H3) | (B2,B1) | -------- |
總共有20種結果,每種結果的可能性相同,兩次都拿出粉色的結果有6種,
所以兩次都摸到黑球的概率=,
故答案為:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數的圖象與
軸交于
,對稱軸是直線
,與
軸交于點
.若點
,
同時從
點出發,都以每秒
個單位長度的速度分別沿
,
邊運動.
(1)求該二次函數的解析式及點的坐標,與
軸的另一個交點
的坐標.
(2)當,
運動到
秒時,
沿
翻折,點
恰好落在
軸上
點處,請判定此時四邊形
的形狀,并求出
點坐標.
(3)當點運動到對稱軸與
的交點時,點
往回運動,同時點
則
倍的速度繼續沿
運動,在整個運動過程中,以點
,
,
為頂點的三角形面積是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
(4)在段的拋物線上有一點
到線段
的距離最大,請求出這個最大距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了解九年級學生新冠疫情防控期間每天居家體育活動的時間(單位:),在網上隨機調查了該校九年級部分學生.根據調查結果,繪制出如下的統計圖1和圖2.請根據相關信息,解答下列問題:
(1)本次接受調查的初中學生人數為________,圖①中的值為________;
(2)這組數據的平均數是________,眾數是________,中位數是________;
(3)根據統計的這組每天居家體育活動時間的樣本數據,估計該校500名九年級學生居家期間每天體育活動時間大于的學生人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交BC于點D,交CA的延長線于點E,過點D作DH⊥AC,垂足為點H,連接DE,交AB于點F.
(1)求證:DH是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,AE=FE時,求的長(結果保留π);
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,E為OC上動點(不與O、C重合),作AF⊥BE,垂足為G,分別交BC、OB于F、H,連接OG、CG.
(1)求證:AH=BE;
(2)∠AGO的度數是否為定值?說明理由;
(3)若∠OGC=90°,BG=,求△OGC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在圖1至圖3中,的直徑
,
切
于點
,
,連接
交
于點
,連接
,
是線段
上一點,連接
.
(1)如圖1,當點,
的距離最小時,求
的長;
(2)如圖2,若射線過圓心
,交
于點
,
,求
的值;
(3)如圖3,作于點
,連接
,直接寫出
的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一副籃架由配重、支架、籃板與籃筐組成,在立柱的C點觀察籃板上沿D點的仰角為45°,在支架底端的A點觀察籃板上沿D點的仰角為54°,點C與籃板下沿點E在同一水平線,若AB=1.91米,籃板高度DE為1.05米,求籃板下沿E點與地面的距離.(結果精確到0.1m,參考數據:sin54°≈0.80, cos54°≈0.60,tan54°≈1.33)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數與反比例函數
的圖象在第一象限交于點
,與
軸的負半軸交于點
,且
.
(1)求一次函數和
的表達式;
(2)在軸上是否存在一點
,使得
是以
為腰的等腰三角形,若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)反比例函數的圖象記為曲線
,將
向右平移3個單位長度,得曲線
,則
平移至
處所掃過的面積是_________.(直接寫出答案)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,已知:
,
,
,以斜邊AB的中點P為旋轉中心,把這個三角形按逆時針方向旋轉
得到
,則旋轉前后兩個直角三角形重疊部分的面積為__________
.
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