【題目】如圖,在中,已知:
,
,
,以斜邊AB的中點P為旋轉中心,把這個三角形按逆時針方向旋轉
得到
,則旋轉前后兩個直角三角形重疊部分的面積為__________
.
【答案】
【解析】
如圖,在Rt△DPB中, 根據勾股定理求得DP=,再證明△B′PH≌△BPD,根據全等三角形的性質可得PH=PD=
;在直角△BGH中,BH=3+
,可求得GH=
,BG=
(3+
),根據SDGHP= S△BGH- S△BDP即可求得重合部分的面積.
如圖,在直角△DPB中,BP=AP=AC=3,設DP=x,
∵∠A=60°,
∴DP2+BP2=BD2,
∴x2+32=(2x)2,
∴DP=x=,
∵在△B′PH和△BPD中,,
∴△B′PH≌△BPD,
∴PH=PD=,
∵在直角△BGH中,BH=3+,
∴GH=,BG=
(3+
),
∴S△BGH=×
×
(3+
)=
,S△BDP=
×3×
=
,
∴SDGHP=-
=
cm2.
故答案為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的袋子里裝有獨立包裝的口罩,其中粉色口罩有3個、藍色口罩有2個,這些口罩除了顏色外全部相同,從中隨機依次不放回拿出兩個口罩,則兩個口罩都是粉色的概率是__________.
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【題目】為普及防治新型冠狀病毒感染的科學知識和有效方法,不斷增強同學們的自我保護意識,學校舉辦了新型冠狀病毒疫情防控網絡知識競答活動,試卷題目共10題,每題10分.現分別從七年級的三個班中各隨機取10名同學的成績(單位:分),收集數據如表:
1班:90,70,80,80,80,80,80,90,80,100;
2班:70,80,80,80,60,90,90,90,100,90;
3班:90,60,70,80,80,80,80,90,100,100.
整理數據:
分數 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
1班 | 0 | 1 | 6 | 2 | 1 |
2班 | 1 | 1 | 3 | a | 1 |
3班 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 |
分析數據:
平均數 | 中位數 | 眾數 | |
1班 | 83 | 80 | |
2班 | 83 | c | d |
3班 | b | 80 | 80 |
根據以上信息回答下列問題:
(1)請直接寫出表格中a,b,c,d的值;
(2)比較這三組樣本數據的平均數、中位數和眾數,你認為哪個班的成績比較好?請說明理由;
(3)為了讓同學們重視疫情防控知識的學習,學校將給競答成績滿分的同學頒發獎狀,該校七年級新生共600人,試估計需要準備多少張獎狀?
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【題目】從﹣2,0,1,,
,3這六個數中,隨機抽取一個數記為a,則使關于x的二次函數y=x2+(3﹣a)x﹣1在x<﹣1的范圍內y隨x的增大而減小,且使關于x的分式方程2﹣
=
的解為正數的a共有( )
A.2個B.3個C.4個D.1個
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【題目】材料:對任意一個n位正整數M(n≥3),若M與它的十位數字的p倍的差能被整數q整除,則稱這個數為“p階q級數”,例如:712是“5階7級數”,因為=101;712也是“12階10級數”,因為
=70.
(1)若415是“5階k級數”,且k<300,求k的最大值;
(2)若一個四位數M的百位數字比個位數字大2,十位數字為1,且M既是“4階13級數”又是“6階5級數”,求這個四位數M.
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【題目】如圖,在⊙O中,直徑AB⊥CD,垂足為E,點M在OC上,AM的延長線交⊙O于點G,交過C的直線于F,∠1=∠2,連結CB與DG交于點N.
(1)求證:CF是⊙O的切線;
(2)求證:△ACM∽△DCN;
(3)若點M是CO的中點,⊙O的半徑為4,cos∠BOC=,求BN的長.
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【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC,點O是邊AB上一點,以點O為圓心,以OB為半徑作圓,⊙O恰好經過點D.
(1)求證:直線AC是⊙O的切線;
(2)若∠A=30°,⊙O的半徑是2,求線段CD的長.
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【題目】2020年伊始,一場突如其來的疫情防控戰在中華大地驟然打響,全國人民自覺居家減少外出,師生停課不停學,舉國共抗疫情.某中學在復學后,為了了解學生們在居家期間的生活狀態,以更好地保護復學后學生們的身心健康,對本校學生進行了“居家期間學習之余主要活動”的抽樣調查.種類為:(A)強身健體、(B)藝術熏陶、(C)經典閱讀、(D)分擔勞動、(E)其他.針對以上活動種類,統計學生們花時間最多的種類的人數,以繪制成如下兩幅不完整的條形統計圖和扇形統計圖.
請根據圖中的信息,回答下列問題.
(1)被抽樣調查的總人數為 人;
(2)補全條形統計圖;
(3)若該校共有學生1800人,請估算種類D的大約人數;
(4)據此疫情經歷,給自己提出一條人生建議 .
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6,點D為AC中點,點E為邊AB上一動點,點F為射線BC上一動點,且∠FDE=90°.
(1)當DF∥AB時,連接EF,求∠DEF的余切值;
(2)當點F在線段BC上時,設AE=x,BF=y,求y關于x的函數關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)連接CE,若△CDE為等腰三角形,求BF的長.
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