【題目】某中學為了提高學生的綜合素質,成立了以下社團:.機器人,
.圍棋,
.羽毛球,
.電影配音.每人只能加入一個社團.為了解學生參加社團的情況,從加社團的學生中隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統計圖,其中圖
中
所占扇形的圓心角為
.
根據以上信息,解答下列問題:
這次被調查的學生共有 人;
請你將條形統計圖補充完整;
若該校共有
學生加入了社團,請你估計這
名學生中有多少人參加了羽毛球社團;
在機器人社團活動中,由于甲、乙、丙、丁四人平時的表現優秀,現決定從這四人中任選兩名參加機器人大賽.用樹狀圖或列表法求恰好選中甲、乙兩位同學的概率.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點O為∠BAC的平分線上一點,連接OB、OC.
(1)求證:OB=OC;
(2)若OA=OC,∠BAC=46°,求∠OCB的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知反比例函數 y=的圖象如圖所示,則二次函數 y =ax 2-2x和一次函數 y=bx+a 在同一平面直角坐標系中的圖象可能是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是邊長為4的正方形,E為CD上一點,且DE=1,F為射線BC上一動點,過點E作EG⊥AF于點P,交直線AB于點G.則下列結論中:①AF=EG;②若∠BAF=∠PCF,則PC=PE;③當∠CPF=45°時,BF=1;④PC的最小值為﹣2.其中正確的有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】《九章算術》是我國東漢初年編訂的一部數學經典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數分別表示未知數x,y的系數與相應的常數項.把圖1所示的算籌圖用我們現在所熟悉的方程組形式表述出來,就是,類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為( 。
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某賽季甲、乙兩名籃球運動員12場比賽得分情況用圖表示如下:
對這兩名運動員的成績進行比較,下列四個結論中,不正確的是( 。
A.甲運動員得分的極差大于乙運動員得分的極差B.甲運動員得分的的中位數大于乙運動員得分的的中位數
C.甲運動員的得分平均數大于乙運動員的得分平均數D.甲運動員的成績比乙運動員的成績穩定
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為半圓O的直徑,C為半圓O上一點,連接AC,BC,過點O作OD⊥AC于點D,過點A作半圓O的切線交OD的延長線于點E,連接BD并延長交AE于點F.
(1)求證:AEBC=ADAB;
(2)若半圓O的直徑為10,sin∠BAC=,求AF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
問題情境:
已知是正方形
的對角線,將正方形
和正方形
按如圖放置.
(1)如圖1,使點與點
重合,
與
相交于點
,
與
的延長線相交于點
.求證:
.
操作發現:
圖1
(2)如圖2,使點在
上(
,
兩點除外),
與
相交于點
,
與
的延長線相交于點
.判斷
和
的數量關系,并說明理由;
圖2
拓廣探索:
(3)如圖3,使在
上(
,
兩點除外),
經過點
,
與正方形
的外角
的平分線
相交于點
.判斷
和
的數量關系,并說明理由.
圖3
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