【題目】如圖,已知二次函數的圖象與y軸交于點A(0,4),與x軸交于點B,C,點C坐標為(8,0),連接AB,AC.
(1)請直接寫出二次函數的解析式.
(2)判斷△ABC的形狀,并說明理由.
(3)若點N在x軸上運動,當以點A,N,C為頂點的三角形是等腰三角形時,請寫出此時點N的坐標.
【答案】(1);(2)直角三角形,證明見解析;(3)(3,0)或(-8,0)或(
,0)或(
,0)
【解析】
(1)根據待定系數法即可求得;
(2)根據拋物線的解析式求得B的坐標,然后根據勾股定理分別求得AB2=20,AC2=80,BC=10然后根據勾股定理的逆定理即可證得△ABC是直角三角形
(3)分別以A.C兩點為圓心,AC長為半徑畫弧,與m軸交于三個點,由AC的垂直平分線與c軸交于一個點,即可求得點N的坐標
(1)∵二次函數的圖象與y軸交于點A(0,4),與x軸交于點B.C,點C坐標(8,0),
∴
解得
∴拋物線表達式:
△ABC是直角三角形.
令y=0,則
解得x1=8,x2=-2,
∴點B的坐標為(-2,0),
由已知可得,
在Rt△ABO中
AB2=BO2+AO2=22+42=20,
在Rt△AOC中
AC2=AO2+CO2=42+82=80,
又∴BC=OB+OC=2+8=10,
∴在△ABC中
AB2+AC2=20+80=102=BC2
∴△ABC是直角三角形
(3)∵A(0,4),C(8,0),
AC==4
,
①以A為圓心,以AC長為半徑作圓,交軸于N,此時N的坐標為(-8,0),
②以C為圓心,以AC長為半徑作圓,交x軸于N,此時N的坐標為(,0)或(
,0)
③作AC的垂直平分線,交g軸于N,此時N的坐標為(3,0),
綜上,若點N在軸上運動,當以點A、N、C為頂點的三角形是等腰三角形時,點N的坐標分別為(-8,0)、(,0)、(3,0)、
,0)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC,BC是⊙O的弦,OE∥AC交BC于E,過點B作⊙O的切線交OE的延長線于點D,連接DC并延長交BA的延長線于點F.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)若∠ABC=30°,AB=8,求線段CF的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于的方程
.
(1)求證:無論取何值,這個方程總有實數根.
(2)若方程的兩根都是正數,求的取值范圍.
(3)以方程的兩根為兩邊,斜邊為
,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市射擊隊打算從君君、標標兩名運動員中選拔一人參加省射擊比賽,射擊隊對兩人的射擊技能進行了測評.在相同的條件下,兩人各打靶5次,成績統計如下:
(1)填寫下表:
平均數(環) | 中位數(環) | 方差(環2) | |
君君 |
| 8 | 0.4 |
標標 | 8 |
|
|
(2)根據以上信息,若選派一名隊員參賽,你認為應選哪名隊員,并說明理由.
(3)如果標標再射擊1次,命中8環,那么他射擊成績的方差會 .(填“變大”“變小”或“不變”)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某校數學興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測量操場旗桿AB的高度,他們通過調整測量位置,使斜邊DF與地面保持平行,并使邊DE與旗桿頂點A在同一直線上,已知DE=0.5m,EF=0.25m,目測點D到地面的距離DG=1.5m,到旗桿的水平距離DC=20m,則旗桿的高度為( )
A. mB.
m
C.11.5mD.10m
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC紙板中,AC=4,BC=2,AB=5,P是AC上一點,過點P沿直線剪下一個與△ABC相似的小三角形紙板,如果有4種不同的剪法,那么AP長的取值范圍是__.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:若關于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個實數根為x1,x2(x1<x2),分別以x1,x2為橫坐標和縱坐標得到點M(x1,x2),則稱點M為該一元二次方程的衍生點.
(1)若方程為x2-2x=0,寫出該方程的衍生點M的坐標.
(2)若關于x的一元二次方程x2-(2m+1)x+2m=0(m<0)的衍生點為M,過點M向x軸和y軸作垂線,兩條垂線與坐標軸恰好圍成一個正方形,求m的值.
(3)是否存在b,c,使得不論k(k≠0)為何值,關于x的方程x2+bx+c=0的衍生點M始終在直線y=kx-2(k-2)的圖象上,若有請直接寫出b,c的值,若沒有說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC三個頂點分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4)
(1)以點O為位似中心,將△ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請在y軸右側畫出△A2B2C2
(2)求出∠A2C2B2的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】西安市2016年中考,綜合素質測試滿分為100分.某校為了調查學生對于綜合素質的掌握程度,在九年級學生中隨機抽取了部分學生進行模擬測試,并將測試成績繪制成下面兩幅統計圖.
試根據統計圖中提供的數據,回答下面問題:
(1)計算樣本中,成績為98分的學生有 ,并補全條形統計圖.
(2)樣本中,測試成績的中位數是 分,眾數是 分.
(3)若該校九年級共有2000名學生,根據此次模擬成績估計該校九年級中考綜合素質測試將有多少名學生可以獲得滿分.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com