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24、某一出租車一天下午以鼓樓為出發地在東西走向的公路上運營,向東走為正,向西走為負,行車里程(單位:km)依先后次序記錄如下:+9,-3,-5,+4,-8,+6,-3,-6,-4,+10.
(1)將最后一名乘客送到目的地,在鼓樓的什么方向?出租車離鼓樓出發點多遠?
(2)若每千米的價格為2.4元,該司機一個下午的營業額是多少?
分析:(1)把記錄的數字加起來,看結果是正還是負,就可確定是向東還是西;
(2)求出記錄數字的絕對值的和,再乘以2.4即可.
解答:解:(1)根據題意有:向東走為正,向西走為負;
則將最后一名乘客送到目的地有+9-3-5+4-8+6-3-6-4+10=0(km).
故出租車在出發點.
(2)司機一個下午共走了+9+3+5+4+8+6+3+6+4+10=58(km),
若每千米的價格為2.4元,有58×2.4=139.2(元).
故司機一個下午的營業額是139.2元.
點評:此題考查的知識點是正數和負數,解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性,明確什么是一對具有相反意義的量.一般情況下具有相反意義的量才是一對具有相反意義的量.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

22、某一出租車一天下午以農工商為出發地在東西方向運營,向東走為正,向西走為負,行車里程(單位:km)依先后次序記錄如下:+9,-3,-5,+4,-8,+6,-3,-6,-4,+10.
(1)將最后一名乘客送到目的地,出租車離農工商出發點多遠?在農工商的什么方向?
(2)若每千米的價格為1.6元,這個司機一個下午的營業額是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

26、某一出租車一天下午以暨陽中學為出發地在南北方向營運,約定向南為正,向北為負,行車里程(單位:千米)依先后次序記錄如下:+8,-3,-4,+2,-8,+13,-2
(1)將最后一名乘客送到目的地,出租車離出發點暨陽中學多遠?在暨陽中學的什么方向?
(2)若每千米耗油0.2升,問從出發地出發到收工時共耗油多少升?

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科目:初中數學 來源: 題型:

36、某一出租車一天下午以鼓樓為出發地在東西方向營運,向東為正,向西為負,行車里程(單位:km)依先后次序記錄如下:+9、-3、-5、+4、-8、+6、-3、-6、-4、+12.
(1)將最后一名乘客送到目的地,出租車離鼓樓出發點多遠?在鼓樓的什么方向?
(2)若每千米的價格為2.4元,司機一個下午的營業額是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某一出租車一天下午以古樓為出發地在東西方向營運,向東為正,向西為負,行車里程(單位:km)依先后次序記錄如下:+9、-3、-5、+4、-8、+6、-3、-6、-4、+10.
(1)將最后一名乘客送到目的地,出租車離古樓出發點多遠?在鼓樓的什么方向?
(2)若每千米的價格為3元,司機一個下午的營業額是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某一出租車一天下午以鼓樓為出發點,在東西方向上營運,向東為正,向西為負,行車依先后次序記錄如下:(單位:km)+9,-3,-5,+4,-8,+6,-3,-6,-4,+7
(1)將最后一名乘客送到目的地,出租車離鼓樓出發點多遠?在鼓樓什么方向?
(2)若每千米的價格為2.4元,司機一下午的營業額是多少元?

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