【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,OD∥BC,∠A=30°,CD=2.
求:(1)弦BC的長;
(2)圖中陰影部分的面積.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)根據圓周角定理得∠ACB=90°,再由OD∥BC得∠ADO=90°,則根據垂徑定理得到AD=DC=2,即AC=4,然后根據含30°的直角三角形三邊的關系可計算出BC;
(2)先得到OD=BC=
,再計算出半徑,然后根據扇形面積公式和陰影部分的面積=S扇形OAC-S△OAC進行計算即可.
試題解析:(1)∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵OD∥BC,
∴∠ADO=90°,
∴OD⊥AC,
∴AD=DC=2,
∴AC=4,
∵∠A=30°,
∴BC=AC=
;
(2)連結OC,如圖,
∵OD為△ACB的中位線,
∴OD=BC=
,,
在Rt△ACB中,∠A=30°,
∴∠B=60°,
∴OC=BC=,∠AOC=2∠B=120°,
∴陰影部分的面積=S扇形OAC-S△OAC
=
=.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】我市為了解中學生的視力情況,對某校三個年級的學生視力進行了抽樣調查,得到不完整的統計表與扇形統計圖如下,其中扇形統計圖的圓心角α為36°,x表示視力情況,根據上面提供的信息,回答下列問題:
分組 | 視力情況 | 頻數 | 頻率 |
A | 4.0≤x<4.3 | 20 | |
B | 4.3≤x<4.6 | 0.35 | |
C | 4.6≤x<4.9 | 50 | |
D | x≥4.9 |
(1)此次共調查了 人;
(2)請將表格補充完整;
(3)這組數據的中位數落在 組內;
(4)扇形統計圖中“D組”的扇形所對的圓心角的度數是 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數學興趣小組探究概率實驗,桌子上放有質地均勻,反面相同的4張卡片,正面標有1、2、3、4,將這些卡片反面朝上洗勻后放在桌面上,先從中任意抽出1張卡片,用卡片上所標有的數字作為十位上的數字,將這張卡片反面朝上放回洗勻;再從中任意抽出一張卡片,用卡片上所標有的數字作為個位上的數字,試用列表法或畫樹狀圖的方法分析下列問題:
(1)組成的兩位數有多少種可能?
(2)組成的兩位數恰好能被3整除的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,BC=2,△A′B′C可以由△ABC繞點C順時針旋轉得到,其中點A′與點A是對應點,點B′與點B是對應點,連接AB′,且A、B′、A′在同一條直線上,則AA′的長為______
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列運用平方差公式計算,錯誤的是( )
A.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2
B.(x+1)(x﹣1)=x2﹣1
C.(2x+1)(2x﹣1)=2x2﹣1
D.(﹣3x+2)(﹣3x﹣2)=9x2﹣4
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