【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A(﹣1,0)、B兩點,與y軸交于點C (0,3),點P在該拋物線的對稱軸上,且縱坐標為2.
(1)求拋物線的表達式以及點P的坐標;
(2)當三角形中一個內角α是另一個內角β的兩倍時,我們稱α為此三角形的“特征角”.
①當D在射線AP上,如果∠DAB為△ABD的特征角,求點D的坐標;
②點E為第一象限內拋物線上一點,點F在x軸上,CE⊥EF,如果∠CEF為△ECF的特征角,求點E的坐標.
【答案】(1)y=﹣x2+2x+3;點P(1,2);(2)①D(0,
)或(3,4
);②點E(
,
).
【解析】
(1)拋物線y=﹣x2+bx+c與y軸交于點C (0,3),則c=3,將點A的坐標代入拋物線表達式并解得:b=2,即可求解;
(2)①當α=60°,∠DBA=β=30°時,△ABD為直角三角形,即可求解;當∠ADB=β時,則∠ABD=90°,即可求解;
②∠CEF為△ECF的特征角,則△CEF為等腰直角三角形,則△CNE≌△EMF(AAS),即可求解.
解:
(1)∵拋物線y=﹣x2+bx+c與y軸交于點C(0,3),則c=3,
將點A的坐標代入拋物線表達式并解得:b=2,
故拋物線的表達式為:y=﹣x2+2x+3;
點P(1,2);
(2)由點A、P的坐標知,∠PAB=60,
直線AP的表達式為:y=(x+1)…①,
當α=60,∠DBA=β
=30
時,
△ABD為直角三角形,由面積公式得:
yD×AB=ADBD,即yD×4=2×2,
解得:yD=,
點D在AP上,故點D(0,);
當∠ADB=β時,則∠ABD=90,
故點D(3,4);
綜上,點D的坐標為:(0,)或(3,4
);
(3)∠CEF為△ECF的特征角,則△CEF為等腰直角三角形,
過點E分別作x軸、y軸的垂線交于點M、N,
則△CNE≌△EMF(AAS),
則EN=EM,即x=y,
x=y=﹣x2+2x+3,解得:x=;
故點E(,
).
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【題目】如圖,△ABC為直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°,四邊形DEFG為矩形,DE=2cm,EF=6cm,且點C、B、E、F在同一條直線上,點B與點E重合.Rt△ABC以每秒1cm的速度沿矩形DEFG的邊EF向右平移,當點C與點F重合時停止.設Rt△ABC與矩形DEFG的重疊部分的面積為ycm2,運動時間xs.能反映ycm2與xs之間函數關系的大致圖象是( 。
A. B.
C.
D.
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【題目】霧霾天氣給人們的生活帶來很大影響,空氣質量問題備受人們關注,為了減少霧霾影響,某單位計劃為職工購買、
兩種型號的防霾口罩.已知每個
種型號防霾口罩價格比每個
種型號防霾口罩價格多
元,花
元購買
種型號防霾口罩和花
元購買
種型號防霾口罩的數量相同.
(1)求、
兩種型號防霾口罩每個價格各多少元?
(2)根據單位實際情況,需購買、
兩種型號防霾口罩共
個,總費用不高于
萬元,求
種型號防霾口罩至少要購買多少個?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數與反比例函數
的圖象交于A(1,4),B(4,n)兩點.
(1)求反比例函數和一次函數的解析式;
(2)直接寫出當x>0時,的解集.
(3)點P是x軸上的一動點,試確定點P并求出它的坐標,使PA+PB最。
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【題目】實踐:如圖△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,利用直尺和圓規按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作∠BAC的平分線,交BC于點O.
(2)以O為圓心,OC為半徑作圓.
綜合運用:在你所作的圖中,
(1)AB與⊙O的位置關系是_____ .(直接寫出答案)
(2)若AC=5,BC=12,求⊙O 的半徑.
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【題目】今年4月22日是第50個世界地球日,某校在八年級5個班中,每班各選拔10名學生參加“環保知識競賽”并評出了一、二、三等獎各若干名,學校將獲獎情況繪成如圖所示的不完整的條形統計圖和扇形統計圖,請你根據圖中信息解答下列問題:
(1)求本次競賽獲獎的總人數,并補全條形統計圖;
(2)求扇形統計圖中“二等獎”所對應扇形的圓心角度數;
(3)已知甲、乙、丙、丁4位同學獲得一等獎,學校將采取隨機抽簽的方式在4人中選派2人參加上級團委組織的“愛護環境、保護地球”知識競賽,請求出抽到的2人恰好是甲和乙的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解).
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【題目】如圖,將矩形ABCD繞點A按逆時針方向旋轉一定角度后,BC的對應邊B′C交CD邊于點G,如果當AB′=B′G時量得AD=7,CG=4,連接BB′、CC′,那么=_____.
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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,延長AC到E,使CE=CO,連接EB,ED.
(1)求證:EB=ED;
(2)過點A作AF⊥AD,交BC于點G,交BE于點F,若∠AEB=45°,
①試判斷△ABF的形狀,并加以證明;
②設CE=m,求EF的長(用含m的式子表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某數學興趣小組,利用樹影測量樹高,如圖(1),已測出樹AB的影長AC為12米,并測出此時太陽光線與地面成30°夾角.
(1)求出樹高AB;
(2)因水土流失,此時樹AB沿太陽光線方向倒下,在傾倒過程中,樹影長度發生了變化,假設太陽光線與地面夾角保持不變.求樹的最大影長.(用圖(2)解答)
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