【題目】天府新區某校數學活動小組在一次活動中,對一個數學問題作如下探究:
(1)問題發現:如圖1,在等邊△ABC中,點P是邊BC上任意一點,連接AP,以AP為邊作等邊△APQ,連接CQ.求證:BP CQ;
(2)變式探究:如圖2,在等腰△ABC中,ABBC,點P是邊BC上任意一點,以AP為腰作等腰△APQ,使AP PQ,APQ ABC,連接CQ.判斷∠ABC和∠ACQ的數量關系,并說明理由;
(3)解決問題:如圖3,在正方形ADBC中,點P是邊BC上一點,以AP為邊作正方形 APEF,Q是正方形APEF的中心,連接CQ.若正方形APEF的邊長為6,,求正方形ADBC的邊長.
【答案】(1)證明見解析;(2),理由見解析;(3)正方形ADBC的邊長為
.
【解析】
(1)易證∠BAP=∠CAQ,根據AB=AC,AP=AQ,由SAS證得△BAP≌△CAQ,即可得出結論;
(2)由等腰三角形的性質得出∠BAC=∠PAQ,證得△BAC∽△PAQ,得出,易證∠BAP=∠CAQ,則△BAP∽△CAQ,可得∠ABC=∠ACQ;
(3)連接AB、AQ,由正方形的性質得出,∠BAC=45°,
,∠PAQ=45°,易證∠BAP=∠CAQ,則可得△ABP∽△ACQ,根據相似三角形的性質求出BP=4,設PC=x,則BC=AC=4+x,在Rt△APC中,利用勾股定理列方程求出x,即可得出結果.
(1)證明:如圖1,與
都是等邊三角形,
,
,
.
又,
,
,
;
(2),
理由:如圖2,在中,
,
,
在中,
,
,
,
,
,
,
又,
,
,
,
∴;
(3)如圖3,連接,
,
正方形
,
,
,
又為正方形
的中心,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
設,則
,
在中,
,即
,
解得:,
,
,
邊長
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把正方形ABCD繞點C按順時針方向旋轉45°得到正方形A′B′CD′(此時,點B′落在對角線AC上,點A′落在CD的延長線上),A′B′交AD于點E,連接AA′、CE.
求證:(1)△ADA′≌△CDE;
(2)直線CE是線段AA′的垂直平分線.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:只有一組對角是直角的四邊形叫做損矩形,連接它的兩個非直角頂點的線段叫做這個損矩形的直徑.如圖1,∠ABC=∠ADC=90°,四邊形ABCD是損矩形,則該損矩形的直徑是線段AC.同時我們還發現損矩形中有公共邊的兩個三角形角的特點:在公共邊的同側的兩個角是相等的.如圖1中:△ABC和△ABD有公共邊AB,在AB同側有∠ADB和∠ACB,此時∠ADB=∠ACB;再比如△ABC和△BCD有公共邊BC,在CB同側有∠BAC和∠BDC,此時∠BAC=∠BDC.
(1)請在圖1中再找出一對這樣的角來: = .
(2)如圖2,△ABC中,∠ABC=90°,以AC為一邊向外作菱形ACEF,D為菱形ACEF對角線的交點,連接BD,當BD平分∠ABC時,判斷四邊形ACEF為何種特殊的四邊形?請說明理由.
(3)在第(2)題的條件下,若此時AB=6,BD=8,求BC的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的部分圖象如圖所示,直線x=1為對稱軸,以下結論①a<0,②b>0,③2a+b=0,④3a+c<0正確的有(填序號)_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】二次函數的圖象如圖所示,對稱軸為x=1,給出下列結論:①abc<0;②b2>4ac;③4a+2b+c<0;④2a+b=0..其中正確的結論有:
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C,G是⊙O上兩點,且,過點C的直線CD⊥BG于點D,交BA的延長線于點E,連接BC,交OD于點F.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若,求證:AE=AO;
(3)連接 AD,在(2)的條件下,若CD ,求AD的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,是
上的兩個定點,
為優弧
上的動點,過點
作
交射線
于點
,過點
作
,點
在
上,且
.
(1)求證:與
相切;
(2)已知:
①若,求
的長;
②當兩點間的距離最短時,判斷
四點所組成的四邊形的形狀,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD,對角線AC、BD交于點O,線段OE⊥OF,且與邊AD、AB交于點E、F.
(1)求證:OE=OF;
(2)連接EF,交AC于點H,若HF:AF=:2,求OH:EF;
(3)若E、F分別在DA、AB延長線上,OE與AB交于點M,若△MOF∽△EAF,AF=1,求正方形ABCD的邊長.
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