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【題目】如圖所示的電路圖中,R1=30Ω,R2=20Ω,電源電壓不變。(設小燈泡的電阻不變)

1)當S1S2都閉合時,電流電A1的示數為05 A,小燈泡恰好正常發光,求電源電壓。

2)當S1、S2都斷開時,電流表A2的示數為02A,求小燈泡的電阻和實際功率。

3)小燈泡的額定功率是多少?

【答案】(110V;(220Ω08W35W

【解析】試題分析:(1)當S1、S2都閉合時,R2被短路,LR1并聯,電源電壓:U=U1=I1R1=05A×20Ω=10V;(2)當S1、S2都斷開時, LR2串聯,R=U/I2=10V/02A=50Ω,燈泡電阻為:RL=R-R1=50Ω-30Ω=20Ω;燈泡實際功率:P=I12RL=02A2×20Ω=08W;(3)小燈泡的額定電壓為10V,小燈泡的電阻為20Ω,小燈泡的額定功率為P=U2/R=10V2/20Ω=5W。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較不同物質的吸熱升溫能力,小明做了以下的實驗:如圖甲所示,小明將質量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中,分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱,用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度,液體溫度隨時間變化關系如圖乙所示[已知c=42×103 J/kg·℃]

1實驗中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是

2分析圖像可知,如果給質量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間,則 升高的溫度會更高些,兩者增加的內能 選填“A多”、“相等”或“B多”).

3若A、B兩種液體中,一種液體是水,另一種液體的比熱容是 J/kg·℃).

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【題目】采用如圖的裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”,接通電源,瓶內的空氣被加熱后膨脹,使U型管中的液面發生變化,通過觀察U型管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發熱多少

1如圖所示的是探究電流產生的熱量跟 的關系,通電一段時間 選填“左瓶”或“右瓶”內的電阻絲產生的熱量多

2讓實驗裝置冷卻到初始狀態,把右瓶并聯的兩根電阻絲都放入瓶內,接通電源比較兩瓶內電阻絲發熱多少此時該裝置是探究電流產生的熱量跟 的關系,一段時間后電阻絲產生的熱量 選填“左瓶”、“右瓶”或“兩瓶一樣”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在標準大氣壓下,下列說法中正確的是

A. 水的溫度達到100℃才能沸騰,在沸騰過程中吸收熱量,溫度升高

B. 水吸收的熱量越多沸點就越高

C. 水的溫度不論高低,都可以蒸發

D. 水的溫度達到100℃才能汽化

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【題目】如圖所示,在容器中放一個上、下底面積均為10cm2、高為5cm,體積為80cm3的均勻對稱石鼓,其下底表面與容器底部完全緊密接觸,石鼓全部浸沒于水中且其上表面與水面齊平,則石鼓受到的浮力是( 。ㄈ=10N/kg)

A.0
B.0.3N
C..0.5N
D.0.8N

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【題目】為了使教室內的學生上課免受周圍環境噪聲干擾,下面哪個方法有效合理

A. 在教室內安裝噪聲監控器裝置 B. 在教室周圍植樹

C. 每個學生都戴個個防噪聲耳罩 D. 將教室的窗戶打開

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【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內有阻值分別為R、R的電阻絲,瓶中插入溫度計a、b。

1利用此裝置探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時,在兩瓶中加入質量、初溫都相同的煤油。閉合開關一段時間,可以通過 情況,判斷電阻絲產生熱量的多少,在此采用的方法是

2此方案是探究 和時間相同時,電流通過電阻絲產生的熱量與 大小的關系。

3在甲、乙兩瓶內換用質量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值 時,可以比較不同物質的吸熱能力。若溫度計a比溫度計b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶內液體的比熱容關系是C C填“大于”“小于”或“等于”。

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【題目】【遼寧省沈陽市2015年初中學生學業考試】清晨,逐漸變強的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明,他把鬧鈴關掉,這是在________填“人耳處”、“傳播過程中”或“聲源處”控制噪聲的。這里所說的逐漸變強,指的是聲音特性中的_______改變了。

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【題目】在生產、生活中,下列情況主要從密度的角度考慮的是

A. 用銅絲作導線 B. 用塑料泡沫表演場景中倒塌的墻壁

C. 用塑料做炒鍋的手柄 D. 用酒精給高燒病人降溫

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