【題目】用兩個相同的電熱水器給質量同為2kg的物體A和水加熱,不考慮熱量損失,他們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示,據此判斷A物質10min吸收的熱量為( )
A.1.68×105J
B.2.52×105J
C.3.36×105J
D.都不是,不能計算
【答案】A
【解析】相同的電加熱器在相同的時間內放出的熱量是同樣多的,A物質10min吸收的熱量就等于水在20min內吸收熱量的一半,水在20min內吸收熱量為Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×40℃=3.36×103J,所以可知A物質10min吸收的熱量為1.68×105J,A符合題意。
所以答案是:A.
【考點精析】本題主要考查了比熱容的概念和熱量的計算的相關知識點,需要掌握比熱容(C):單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度;熱量的計算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質量;t0 是初始溫度;t 是后來的溫度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放才能正確解答此題.
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【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設置了圖所示的滑輪組裝置.當用圖甲所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時,物體的速度v和物體上升的高度h隨時間變化的關系分別如圖乙和丙所示.(不計繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計算結果正確的是( )
A.0s~1s內,地面對物體的支持力是10N
B.1s~2s內,拉力F做的功是187.5J
C.2s~3s內,拉力F的功率是100W
D.2s~3s內,滑輪組的機械效率是62.5%
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【題目】如圖甲是“探究并聯電路電流特點”的實驗電路圖,小明同學進行了如下實驗:
(1)根據圖乙的實物電路來測量并聯電路的總電流,當他閉合開關時,發現L1、L2均發光但電流表沒有示數,這是因為;為達到實驗目的,請你在a、b導線中撤掉一根多余的導線,使電路符合實驗要求,你選擇撤掉的是(選填“a”或“b”).
(2)在實驗中,小明發現兩個并聯的小燈泡,一個很亮,一個發光微弱,造成這種現象的原因可能是( )
A.兩個燈泡兩端的電壓大小不同
B.發光微弱的燈泡的燈絲斷了
C.燈泡的規格不同
D.發光微弱的燈泡被短路
(3)改變燈泡的規格,用電流表分別測出I、I1、I2的電流,重復實驗,記錄數據如下表,根據實驗數據得出結是:.
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【題目】對圖所示的四個實驗現象的解釋,下列敘述不正確的是( )
A擠壓兩鉛棒能使它們“粘”合在一起,主要是由于分子間引力的作用 | B試管內的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,這是將內能轉化為機械能 | C抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,說明上瓶中的空氣密度較大 | D快速下壓活塞,硝化棉燃燒起來,是由于對氣體做功,氣體內能增加,溫度上升 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【題目】如圖為一臺兩擋式電熱水器的內部簡化電路,S為溫控開關,當S接a時電路中的電流為5A;當S接b時電路消耗的電功率為22W.求:
(1)R1的電阻;
(2)高溫擋時電路消耗的電功率;
(3)在低溫擋工作l0min,電流通過R2產生的熱量.
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【題目】如圖所示,將同一物體分別沿光滑的斜面AB、AC以相同的速度從底部勻速拉到頂點A,己知AB>AC,如果拉力做的功分別為W1、W2 , 拉力做功的功率分別為P1、P2 , 則W1W2 , P1 P2.(填“>”、“<”或“=”)
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【題目】小海在探究“冰的熔化特點”的實驗中,根據實驗數據繪制的溫度﹣時間關系圖象,已知冰的質量為500g.根據圖象解答以下幾個問題:
(1)物質在C點具有的內能比B點的內能 .
(2)求8min到12min水吸收的熱量[c水=4.2×103J/(kg℃)].
(3)設相同時間內物質吸收的熱量相同,求冰在熔化過程中吸收的熱量.
(4)在如圖所示中,AB段與CD段的傾斜程度不同,原因是什么.
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【題目】如圖所示,鉛筆芯與滑動變阻器串聯在電壓恒為6V的電路中,閉合開關,滑動變阻器的滑片從A端向B端移動,電流表和電壓表示數變化情況如圖所示,由圖象可知,當滑動變阻器兩端電壓為1V時,滑動變阻器消耗的功率為W,此時,鉛筆芯兩端的電壓是V,鉛筆芯的電阻是Ω,在滑動變阻器接入阻值逐漸減小的過程中,鉛筆芯的電阻(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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