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如圖所示：根據電路圖，將電路元件一一對應地連接起來．
分析：兩個燈泡并聯，三個開關分別控制整個電路和兩條支路，根據電路圖完成實物的電路連接．
解答：解：先將電源串聯起來，然后從電源的正極或負極開始，使兩個燈泡并聯，開關S控制整個電路，開關S1控制L1，開關S2控制L2．實物圖如下：
點評：考查學生認識電路的能力以及根據電路圖畫實物圖的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，根據電路圖完成實物圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?潘集區模擬）實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
（1）實驗電路圖如圖所示．根據電路圖連接實物圖，請正確選擇電表量程．

（2）實驗記錄與計算如下表：
電壓U/V 0.5 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.10 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.05 0.33 0.52
燈泡發光情況 無光 燈絲暗紅 微弱發光 正常發光
根據他們觀察的現象和記錄的實驗數據分析，將表格中缺失的數據填入其中．
（3）請在坐標圖中作出小燈泡的電壓和電流的關系圖象．
（4）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發現燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？請你給他們作出合理的解釋：
燈絲的電阻隨溫度發生變化
燈絲的電阻隨溫度發生變化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，根據電路圖中所標出的電流方向，在圖中的AB和CD間分別填上一個電池或一只電流表的符號．要求：①使電路中實際的電流方向和圖中所標出的方向一致；②符合電流表的使用要求．

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科目：初中物理 來源： 題型：

測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率實驗：
（1）實驗電路如圖所示，根據電路圖把如圖乙所示的實物圖用筆畫線代替導線連接（注意導線不要交叉）
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（2）當閉合開關時，電路中可能出現的不正�，F象如下表
電燈的亮暗 電流表示數I/A 電壓表示數U/V 原因
不亮 0 6
很亮 0.32 3.2
不亮 0.60 0
請你參照下列選項所列舉的電路故障，把上表中空白部分補充完整（只要填取的選項代號）
A、電路中 C、D間短路     B、電路中C、D間斷路  C、滑動變阻器連入電路中的部分電阻值太小
（3）在下表的數據中有一個數據出了錯，它是
 
可能的原因是
 

將該燈泡的額定功率求出來填在表中的相應位置．
電壓V 2.0 2.5 2.8
電流A 1 0.25 0.28
電功率W      

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