【題目】閱讀短文，回答問題。
混合動力汽車
我國自行生產的混合動力汽車已經服務于生活．混合動力汽車由一臺內燃機和一臺電機組成，這臺電機既可以充當電動機驅動汽車，又可以充當發電機給蓄電池充電。汽車低速行駛時，內燃機并不工作，蓄電池通過電機向車輪輸送能量；當需要高速行駛時，內燃機啟動，向車輪輸送能量，并通過電機給蓄電池充電。汽車具有省油、能量利用率高等特點。
測試混合動力汽車燃油能量轉化效率可用如下方法：駕駛汽車在平直公路上勻速直線行駛時間t，測量這段時間內汽車消耗燃油質量m，車速v，蓄電池儲存的電能由w1增加到了w2。汽車受到的阻力為f，燃油的熱值為q，由此可計算出轉化效率。
(1)汽車低速行駛時，蓄電池是______（選填“電源”或“用電器”）；
(2)汽車高速行駛時，電機的工作與下列哪一實驗原理相同______；
A.
B.
C.
D.
(3)混合動力汽車具有的優點是：______；
(4)混合動力汽車燃油的能量轉化效率表達式η=______。
【答案】電源 B 省油、能量利用率高 
【解析】
(1)[1]汽車低速行駛時，蓄電池通過電機向車輪輸送能量，是化學能轉化為電能，所以蓄電池此時是電源。
(2)[2]汽車高速行駛時，內燃機啟動，向車輪輸送能量，并通過電機給蓄電池充電，機械能轉化為電能，再轉化為化學能儲存起來，電機的工作原理是電磁感應現象，故B圖符合題意；A圖是電動機的工作原理，不符合題意；C圖是證明電流周圍存在磁場的奧斯特實驗，不符合題意；D圖是探究影響電磁鐵磁性強弱的實驗圖，不符合題意；所以選B。
(3)[3]由題干可知混合動力汽車具有省油、能量利用率高等特點。
(4)[4]牽引力做的功為
同時儲存起來的能量
燃料燃燒放出的熱量
混合動力汽車燃油的能量轉化效率表達式
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國部分耕地是低產鹽堿地，近年來政府加大投入采用“上農（林）下漁”、“深溝排堿”和“暗管改堿”三種模式改良。在鹽堿地改造工程中，應用的主要機械是專門排送泥漿的泥漿泵，泥漿泵工作時，首先由高壓水槍噴射出的水柱將泥土沖起，再利用泥漿泵將泥漿抽送到目的地。某型號泥漿泵的功率為8kW，已知泥漿的平均密度為
。求泥漿泵按所標參數滿負荷工作一小時（以最大功率工作，每小時將
的泥漿豎直提高15m）：
（1）所抽泥漿的質量；
（2）泥漿泵對泥漿所做有用功的功率；
（3）泥漿泵的效率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2019年新型冠狀病毒疫情爆發，醫療承載能力異常嚴峻，武漢政府決定建立“雷神山”和“火神山”醫院收治患者。兩座醫院的建設周期只有7-10天，工期十分緊張，動用了大量工程機械。如圖所示，央視通過5G技術對醫院的建造過程提供了24小時的實況直播，讓千萬網民見證中國速度，當起了“云監工”，同時，大家還給現場的各種設備、車輛取了很多有趣的名字，如：監控整個工地的攝像頭是“攝政王”；場地中間超大的大燈是“光武帝”；壓路機“多爾袞”的輪胎凹凸不平，可利用重力較大的碾子將路面壓實……直播開始后，網友們的熱情超乎想象，一晚上收獲了百萬“包工頭”直播人數突破四千多萬。請參照示例寫出上述情景中所涉及的物理信息和對應的物理知識不得與示例重復。
示例：
物理信息：輪胎凹凸不平；
物理知識：增大與地面的摩擦力；
作答：
物理信息：___________________；
物理知識：_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗∶“伏安法”測小燈泡的電阻。
[實驗器材]兩節干電池、一個開關、一個額定電壓為 2.5 V的小燈泡、一個滑動變阻器、一個電壓表和一個電流表。
[實驗原理] 
[實驗步驟]
(1)圖甲是未完成的電路，請用筆畫線代替導線將電壓表接入電路中；
（_______）
(2)為了保護電路閉合開關前，應將滑片移到滑動變阻器的最___________（選填“左”或“右”）端；
(3)連接完電路后，閉合開關，觀察到小燈泡不發光，電流表無示數，而電壓表有示數且接近電源電壓，則電路出現的故障可能是小燈泡__________（選填“短路”或“斷路”）；
(4)排除故障，調節滑動變阻器，測量數據如下表所示。其中，第二次實驗時電流表表盤如圖乙所示，則電路中的電流是___________A；
數據序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
發光情況 | 明亮 | 不很亮 | 不亮 | 較暗 | 微光 | 熄滅 | 熄滅 |
電壓U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1.3 | 0.9 | 0.5 | 0.1 |
電流I/A | 0.28 | 0.24 | 0.22 | 0.20 | 0.16 | 0.04 |
(5)由表中數據可知，該燈泡正常工作時的電阻為______________（保留一位小數）Ω；進一步分析表中數據，可以發現小燈泡的電阻隨電壓的減小而____________；
(6)“伏安法”測小燈泡電阻的實驗裝置還可以用于測量_________________的實驗。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小夢用刻度均勻的輕質杠桿、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的若干個鉤碼（每個鉤碼重0.5N），探究“杠桿平衡條件”。
(1)如圖甲所示，實驗前應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節，使杠桿水平平衡；
(2)小夢先將杠桿調至水平位置平衡，在左右兩側各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的______（選填“左”或“右”）端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數和懸掛點位置，只需將______即可；
(3)小夢還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉，結果杠桿轉至豎直位置，如圖丙所示，小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發現無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認為原因是______；
(4)他們認為(3)問中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中，拉力F做功為______（寫表達式）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上,木塊Q放在木板P上,彈簧測力計一端固定,一端掛在木塊Q上,拉動木板P,木塊Q穩定時,讀取測力計的示數�；卮鹣铝袉栴}:
(1)讀取彈簧測力計的示數,是為了測量___ 。(填序號)
A.木板P受到地面的滑動摩擦力大小
B.木板P受到木塊Q的滑動摩擦力大小
C.木塊Q受到地面的滑動摩擦力大小
D.木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小
(2)用相同的木板P和木塊Q,在木塊Q上放不同個數的砝碼,拉動木板P快慢相同,記錄彈簧測力計的示數及對應的砝碼個數。這是為了研究滑動摩擦力大小與_____的關系。
(3)用相同的木板P和木塊Q,發現拉動木板P的快慢不同時,彈簧測力計的示數相等。由此得到的結論______
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅同學在“測量小燈泡電功率”的實驗中，選取額定電壓為2.5V的小燈泡，電壓為4.5V的電源、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線若干，按如圖的電路圖進行實驗：
(1)在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關，調節滑動變阻器滑片，電壓表的示數將________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
(2)檢查電路發現一處錯誤，指出連接錯誤的是________ （選填“a”“b”“c”或“d”）；
(3)排除故障后閉合開關，調節滑片的位置，當小燈泡兩端電壓為2.5V時如圖所示，小燈泡的額定功率為________W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的裝置中，圖甲和圖乙容器的底面積和此時的液面高度相同且二者用軟管連接、請利用所學知識判斷：該裝置__________（選填“是”或“不是”）一個連通器；若a、b位于同一水平面，則a、b此時所受的液體壓強大小__________（選填“相等”或“不相等”）；若圖甲和圖乙容器的質量相同，則此時桌面對圖甲容器的支持力________（選填“大于”、“小于”或“等于”）桌面對圖乙容器的支持力。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，凸透鏡焦距為f，燭焰在圖示位置時恰能在光屏上成清晰的像。下列說法不正確的是（ ）
A.該凸透鏡的焦距可能為13cm
B.此時燭焰成正立、放大、實像
C.保持透鏡位置不動，若將蠟燭向左移動一段距離，移動蠟燭同時移動光屏，使燭焰能在光屏上成清晰像，則像的大小將一直變小，且蠟燭移動速度一直小于像移動速度
D.保持透鏡和光屏不動，若只將蠟燭向右移動2cm，要使燭焰成像在光屏上，可在原透鏡左側放一個合適的老花鏡
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