【題目】如圖所示的光現象中,與小孔成像的原理相同的是( )
A. 鋼筆“錯位”
B. 茶杯在鏡中的“倒影”
C. 水中筷子“變彎”
D. 屏幕上的“手影”
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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω.他們所設計的實驗電路如圖所示.
(1)在連接電路時,開關應處于斷開狀態,應該選用的滑動變阻器是 (選填“R1”或“R2”).
(2)請你用筆畫線代替導線,按照電路圖將實物電路補充完整.(導線不能交叉)
(3)小剛同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖所示)為V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向 (選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖所示的I-U圖像,根據圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 W.
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【題目】用圖1所示的實驗電路,測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率.
(1)請在虛線框內畫出與圖1對應的電路圖.
(2)閉合開關后,電流表和電壓表的示數都較小,小燈泡不發光,其原因是: .
(3)經過調整后,小燈泡發光,但如何使小燈泡正常發光呢?你的措施是: .
(4)愛探究的小強用另一只電流表A2和一個5Ω的定值電阻R,連接了如圖2所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率.具體操作是:閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,使電流表A2的示數為A,小燈泡正常發光.此時電流表A1的示數如圖3所示,則小燈泡的額定功率為W.
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【題目】某型號電飯鍋有高溫檔和低溫檔兩個檔位,其原理如圖所示,若已知電阻R0=44Ω,R=2156Ω,則當開關置于(選填“1”或“2”)位置時為高溫檔,當電飯鍋以高溫檔正常工作10min消耗的電能為J.
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【題目】實驗室購買了一批規格為“2.5V 0.8W”的小燈泡,小明同學利用其中一只小燈泡做測量電功率的實驗,他設計了如圖甲所示的電路圖.實驗中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖乙所示的實物電路連接完整(要求:滑動變阻器的滑片向右移動時小燈泡變暗,連接導線不能交叉).
(2)小明調節滑動變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數據,填入他自己設計的表格.
次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電功率P/W | 平均電功率P′/W |
1 | 2 | 0.34 | ||
2 | 2.5 | 0.4 | ||
3 | 3 | 0.44 |
①請指出這個表格設計不合理的地方 .
②小明操作規范讀數正確,根據表中數據,當小燈泡兩端電壓為2.5V時,求得小燈泡的電功率為W,故小明認為該小燈泡不合格,他判斷的理由是 .
③假如生產這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的,則這個小燈泡不合格的原因是鎢絲的長度(選填“大于”或“小于”)合格產品小燈泡鎢絲的長度.
(3)小明還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成電阻,當電阻阻值是2Ω時,電流表示數為1A;要使電流表示數是0.5A,應將2Ω的電阻更換為Ω的電阻;多次測量后作出的I﹣R圖象是圖中的 .
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【題目】筆記本電腦發熱會影響使用壽命.如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導線與電腦連接時,五個風扇就轉動起來,從而幫助電腦散熱.下列分析正確的是( )
A.風扇轉動的原理是電磁感應
B.風扇之間一定串聯
C.風扇在工作時主要將電能轉化為內能
D.電腦是通過與空氣之間的熱傳遞來散熱的
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【題目】如圖所示,把熱水壺放在煤氣灶上燒水的過程中,下列說法正確的是( )
A.煤氣的燃燒過程是內能轉化為化學能
B.壺口噴出來的白氣是水蒸氣
C.水的溫度越高,水分子運動的越劇烈
D.燒水的過程是通過做功的方式改變水的內能
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【題目】小明用天平和量筒測量某種礦石的密度.
(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發現指針如圖a所示,小明應將平衡螺母向調節(選填“左”或“右”),使天平平衡.
(2)天平調平后,小明將礦石放在天平的左盤,通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示,則礦石的質量是g.
(3)小明用量筒測量礦石的體積,如圖c所示,則礦石的體積為m3 .
(4)通過計算可以得出礦石的密度r =kg/m3 .
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【題目】兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的關系如圖,則A的阻值是Ω.若將電阻A和B并聯后接在電壓為6V的電源兩端,則總電流是A,兩個電阻A、B產生的熱量之比是 .
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