【題目】在“天宮一號”中可以完成一些科學實驗,也有一些實驗是不能完成的,那么下列實驗在“天宮一號”中不能完成的是( )
A.測量物體運動的速度
B.用天平測量物體的質量
C.探究光的反射規律
D.測量小燈泡的電功率
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平桌面上有一塊圓形玻璃轉盤,距轉盤2m高處有一盞燈成像在其中,燈的像距離該燈m;若用手水平撥動轉盤,則會觀察到燈的像的位置(選填“改變”或“不改變”),停止撥動轉盤后,轉盤還會繼續轉動,這是由于轉盤具有 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】LED燈與普通白熾燈相比具有低能耗、高亮度的優點.下表為一種LED燈的相關數據.
產品型號 | ××× |
額定電壓 | 220V |
額定功率 | 11W |
(1)這種LED燈正常工作的電流是多少?
(2)這種LED燈正常工作100小時消耗的電能是多少?
(3)與白熾燈相比,在達到相同亮度的條件下,假設這種LED燈可以節約89%的電能,則這種LED燈與多大功率的白熾燈亮度相當?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在拆裝手電筒時,發現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發光時的電功率,圖1甲為他所連的實驗電路.
(1)經檢查發現電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗.請在他接錯的導線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后好,閉合開關后,發現燈泡不發光,電流表有示數,但電壓表無示數,則產生此故障的原因可能是.
(3)排除故障后繼續實驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數為3.8V 時,電流表的示數如圖1乙所示.則該小燈泡正常發光時的功率為。
(4)在此實驗的基礎上,老師又出示了電阻Rx(大約1000歐),提問能否用上述方法進行測量該電阻的阻值.同學們分析得出上述方案不行,原因是: .
(5)接著,小明與其他同學經過討論,通過增加一電阻箱R(0~9999Ω 5A)、定值電阻R0(200Ω 2A)、單刀雙擲開關等器材,設計出了如圖2所示的方案,實驗按下列步驟進行,請將有關步驟填寫完整,并回答相關問題. ①第一步:按電路圖正確連接電路.
②第二步:將開關S撥到a,記下電壓表示數為U0 .
③第三步:將開關S撥到b,此時小明進行的完整操作過程是。
④讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大。朔桨杆婕暗乃枷敕椒ㄊ。
⑤小華設計了如圖3所示與小明不同的方案,你認為小華的方案
能否測量出Rx的大小的,如不能寫出理由,如能請寫出小華
的方案的好處 .
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【題目】如圖所示,小明用一個滑輪組勻速提升重為200N的物體,物體在4s內上升2m的過程中,人所用的拉力為125N.此過程中,小明做的有用功是J,拉力的功率是W,滑輪組的機械效率是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】連接海陵和高港的東風快速路,3月28日日正式通車.線路全長14.75km,設計時速為80km/h.
(1)東風快速路為海陵和高港的市民出行帶來了極大的方便,按照設計時速正常行駛,從海陵到高港只需要min(取一位小數).
(2)快速路的高架橋路段在進入(選填“曠野處”或“居民區”)兩側設有隔音擋板,這是在控制噪聲.
(3)休息天,爸爸開車帶小明體驗快速路的優越性時,爸爸將車開得很快,車子有要飄起來的感覺,下列現象中與車子要飄起來的原因不同的是(填序號). ①平行航行的兩船不能靠得太近②用吸管把飲料吸進嘴里
③狂風會把一些不牢固的屋頂掀翻④飛機升力的形成.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2016年5月,中國首批“電電氣”新能源公交汽車在常州使用.它既可以用充電樁充電,也可以用車輛頂部的太陽能電池板為車輛輔助充電,還可以使用天然氣,當蓄電池電力儲存不夠時,就用燃氣發動機為汽車提供動力,太陽能電池板每天能向著蓄電池充入10kWh~20kWh的電能.已知蓄電池消耗的電能有90%轉化為汽車前進所做的功,天然氣完全燃燒時產生的內能有30%轉化為汽車前進所做的功,天然氣熱值為4.5×107J/kg,該車行駛時受到的阻力為3.6×103N.
(1)當車輛以72km/h勻速行駛時,牽引力的功率為多少?
(2)太陽能電池板提供的電能每天最少能讓汽車勻速行駛多少距離?
(3)若汽車使用太陽能電池板提供的電能,則每天最多可以節約天然氣的質量為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利,POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環制成的檢測頭(如圖所示),在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下,檢熱頭的線圈中就會產生變化的電流.POS機便可讀出磁條上的信息,圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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