【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻.在a、b兩接線柱間接上一個標有“6V 1W”的燈泡,閉合開關S后,燈泡恰好正常發光;若a、b兩接線柱間換上個標有“6V 2W”的燈泡,閉合開關S后,燈泡消耗的電功率一定( )
A.大于2W
B.等于2W
C.小于2W
D.等于1W
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【題目】如圖甲所示的一款多功能洗衣機,圖乙是其簡化電路圖。此款洗衣機額定電壓220V , 它有兩個檔位,當開關置于位置1 時(電路接入R1和R2)為加熱狀態,消耗功率為2400W ;當開關置于位置2 時(電路接入R2和電動機)為保溫洗滌狀態。已知電阻R1的阻值為22Ω,水的比熱容為c水=4.2×103J / ( kg·℃)。
(1)在洗衣機內加入質量為20kg 、初溫為20℃的冷水,求加熱到70℃時水吸收的熱量;
(2)求R2的阻值;
(3)已知洗衣機在保溫洗滌狀態下工作時,電動機的功率為240W ,求此時通過電路的總電流為多少?
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【題目】在討論“電流產生的熱量與什么因素有關”的問題時,各組同學各抒己見,結合生活實際,給出自己的猜想. 第一組:電流產生的熱量可能和通電時間有關.
第二組:電流產生的熱量可能和電流大小有關.
第三組:電流產生的熱量可能和電阻大小有關.
(1)小明所在組的三名同學決定用科學實驗驗證自己組的想法.為此他們設計了如圖所示的電路.該電路的連接方式可以達到的目的是 , 同時看每個玻璃管中的來反映電流在此容器中產生的熱量.
(2)老師提示三組同學,若想同時探究出第一組同學的猜想,只需要再增加(器材)并做相應的測量記錄即可.
(3)經過同學們的實驗探究,最后得到了“電流產生的熱量和電流大小、電阻大小、通電時間都有關”的結論.實驗過程中,小明發現該實驗選用的裝置和探究“不同物質吸熱能力”的實驗裝置有相似之處.他靈機一動,將兩容器中容器中分別裝上等質量的水和煤油,準備重新進行探究物質吸熱性質的實驗.小迪認為小明的設計有無不妥之處,請你幫他寫出理由: .
實驗組別 | 兩液體質量/g | 加熱時間/min | 左液面高度/cm | 右液面高度/cm |
1 | 200g | |||
2 | ||||
3 |
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【題目】如圖所示,我國選手李娜在2011年6月法國網球公開賽中,力戰群雄,獲得冠軍,成為亞洲第一個獲得此殊榮的網球手,下列說法中正確的是( )
A.網球在空中飛行的速度越大,它受到的力就越大
B.網球能在空中繼續飛行是因為受到慣性的作用
C.網球飛來撞擊李娜的球拍時,彈性勢能轉化為動能
D.她揮拍奮力扣殺的過程體現了力可以改變網球的運動狀態
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【題目】某同學在探究甲、乙兩種物質質量和體積關系時得到的圖象如圖所示.若用這兩種物質分別做成質量相等的A、B兩個實心正方體.把它們平放在水平地面上,則兩物體對水平地面的壓強之比pA:pB為( )
A.8:1
B.4:1
C.2:1
D.1:1
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【題目】商場里有兩種電梯﹣﹣自動扶梯和垂直升降電梯,小明搭乘兩種電梯時分別記錄自己運動路程隨時間變化關系如圖(a),則他在搭乘垂直電梯(b)受到的支持力自動扶梯(c)受到的支持力(選填“大于”、“等于”或“小于”); 當他站在類似臺階的扶梯(c)上勻速上升時(選填“受”或“不受”)摩擦力,當隨扶梯快運動到樓面時若不小心會向方向摔倒.
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【題目】如圖所示,將一個小球先后放入甲、乙兩個盛滿不同液體的溢水杯中,小球在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N,則下列說法正確的是( )
A.小球在甲杯中受到浮力作用,在乙杯中不受浮力作用
B.小球在甲杯中受到的浮力為0.5N,在乙杯中受到的浮力小于0.4N
C.小球的質量為50g
D.甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度
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【題目】如圖是課本上的一些演示實驗或插圖,請你根據要求填空:
(1)A圖中的實驗現象說明了 .
(2)B圖的實驗中,能改變導體ab所受磁場力方向的方法是 .
(3)C圖的實驗是為了探究 .
(4)D圖瓶中裝有水,水從側壁不同高度噴出,觀察現象說明 .
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【題目】如圖是一種投入使用的新型安全校車,中考期間,某中學的學生乘坐這種新型安全校車到18km外的考點參加考試,校車行駛了30min后安全到達考點,
(1)求校車在送考過程中的平均速度.
(2)若校車和學生的總質量為9000kg,車輪與地面接觸的總面積為0.2m2 . 求校車對水平路面的壓強(g取10N/kg)
(3)若校車以12m/s的速度在一段平直路面上勻速行駛,校車受到的牽引力為5000N.求校車發動機牽引力的功率.
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