【題目】小剛同學用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”．在此實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應該采取的唯一操作是（ ）
A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動
D.將電池個數增加
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明有一正立方體金屬塊，他想知道該金屬塊的密度，于是將金屬塊浸沒在某種液體中，如圖甲所示，在將金屬塊緩緩從液體中豎直提出來的過程中（忽略液面高度變化），畫出了測力計拉力F隨提起高度h變化的圖象，如圖乙所示．則該金屬塊的密度約為（ �。� 
A.2.7×103kg/m3
B.3.1×103kg/m3
C.3.5×103㎏/m3
D.4.4×103㎏/m3
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，打網球時，擊球瞬間網球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體形狀又可以改變物體；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明力的作用是的． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關．各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，小張那組得到的實驗數據如 表： 
實驗 | 物重 | 物體上升的高度（m） | 拉力 | 繩子自由端移動的距離（m） | 機械效率 |
1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 83.3 |
2 | 1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 | 62.5 |
3 | 2 | 0.1 | 0.65 | 0.4 | 76.9 |
4 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3 |
（1）比較第1、2次實驗數據得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數越多，其機械效率越（選填“高”或“低”）；比較第2、3次實驗數據得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越（選填“高”或“低”）；比較第1、4次實驗數據得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度（選填“有”或“無”）關．
（2）在測拉力時，某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動，不便于讀數，就讓測力計處于靜止狀態時才讀數，該同學的讀數與實際相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得的機械效率（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機械效率還與有關．
（3）有兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械效率卻不同．原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的不同，影響了測量結果．所以，我們在生活中經常給各種機械加潤滑油，是為了它的機械效率．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小佳用如圖1所示的實驗裝置來探究“固體熔化時溫度的變化規律”．
（1）在實驗過程中，某時刻溫度計的示數如圖2所示，此時該物質的溫度是℃．
（2）在實驗過程中，小佳發現燒杯的上方有少量的“白氣”生成，產生這種現象的原因是杯中的水先汽化為水蒸氣，然后形成的．
（3）小佳根據記錄的數據描繪出如圖3所示的圖象，由圖象可知：
①該物質是（選填“晶體”或“非晶體”）．
②該物質在第分鐘開始熔化．
③在第4﹣9分鐘的時間內，該物質內能的變化情況是（選填“增大”、“不變”或“變小”）
（4）在實驗中，小佳沒有對試管直接加熱，而是采用隔水加熱法，這樣做的目的是： ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示電路中，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，當電壓表的示數為6V時．電流表示數為0.5A；當電壓表的示數為2V時，電流表示數為1A．則電阻R0為Ω．電源電壓為V．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一次實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和流過它的電流．聰明而粗心的小剛接了如圖所示的電路．同組的小林發現有錯，主張拆了以后重新連接，課時時間來不及了．小剛眼珠一轉，在圖示電路中只增加了一根導線，電路就正常工作了．問：
（1）如果閉合圖示電路中的開關，電壓表的讀數約為V．電流表的讀數約為A，小燈泡發光情況 ．
（2）在圖中畫出小剛連接的那條導線．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，R1=10Ω，當開關S閉合時，電流表示數為0.6A；當S斷開時，電流表示數為0.2A，求： 
（1）電源電壓．
（2）電阻R2 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量“小燈泡的電阻”的實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為3V的電源、標有“2.5V”的小燈泡、滑動變阻器及導線若干．
（1）請用筆畫線代替導線，把圖中的實物電路連接完整；（導線不能交叉） 
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處于圖中最端（填“左”或“右）；
（3）連好電路后，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，則此故障的原因可能是
A.小燈泡斷路
B.小燈泡短路
C.滑動變阻器斷路
（4）排除故障后，按正確的操作測得實驗數據記錄如下：
實驗次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
電壓（V） | ①2.5 | ③2.0 | ⑤1.5 |
電流（A） | ②0.30 | ④0.25 | ⑥1.0 |
電阻（Ω） |
在分折實驗數據時，犮現了一個數據有明顯錯誤，這個數據是（選填上表中數據前面的序號）．這個數據的正確值是；
（5）根據實驗數可知小燈泡正常發光時的電阻是Ω．（保留一位小數）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
