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【題目】如圖是同學們探究平面鏡成像特點的幾種情境。下列說法正確的是(

A.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合

B.若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則乙圖是產生該現象的原因

C.若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則不能透過玻璃板看到A的像

D.以上說法均不正確

【答案】B

【解析】:A、由平面鏡成像特點可知,像與物到鏡面的距離相等,若蠟燭A距玻璃板4cm,蠟燭A的像距離平面鏡也為4cm,則蠟燭B距玻璃板4cm才能與蠟燭A的像完全重合,故A錯誤。B、實驗時平面鏡必須要豎直放置,如果不豎直,不論怎么移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合,由圖可知,甲圖平面鏡豎直放置,不會出現偏高的情況,乙圖和丙圖平面鏡沒有豎直放置,分別作出蠟燭A的關于平面鏡的對稱點,可知,乙圖玻璃中蠟燭A的像偏高且傾斜,故B正確,D錯誤。C、平面鏡成的是虛像,是光的反射形成的,因此在玻璃板的后面放一擋光板,則能看見物體的像,無法看到物體B,故C錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】黑板反光是因為(

A. 發生漫反射 B. 發生鏡面反射 C. 黑板太粗糙 D. 黑板太黑

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【題目】以下利用超聲波的說法中,不正確的是( )

A. 人們利用超聲波清洗鐘表等機械

B. 醫生利用超聲波振動除去人體內的結石

C. 人們利用超聲波作為載體傳遞圖文信息

D. 人們利用超聲波發出追求異性的信息來誘捕老鼠

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【題目】一個人用50N的水平推力分別推一個較小的重5N的物體和一個較大重40N的物體前進了5m,那么(

A. 推大物體做的功多,因為大物體重40N B. 推小物體做的功多,因為小物體推的快

C. 做的功一樣多,因為FS都一樣 D. 無法判斷

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【題目】下列選項中,可以體現出“聲能傳遞能量”這一性質的是

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【題目】【2016·寧夏卷】如圖甲所示是小明常用的一個插線板.他在使用時發現:插線板上的開關斷開時指示燈不發光,插孔不能提供工作電壓;而在開關閉合時指示燈發光,插孔可以提供工作電壓;如果指示燈損壞了,開關閉合時插孔也能提供工作電壓.

(1)根據上市現象,你認為插線板的指示燈和開關的連接方式是

(2)請你在圖乙中畫出插線板開關、指示燈和插孔的連接方式,并把插線板與電源線接通.

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【題目】2015·重慶B】圖13是某興趣小組測量小燈泡電功率的部分實驗電路,電源電壓恒為3V,小燈泡額定電壓是2.5V,其燈絲電阻為10Ω左右,滑動變阻器標有20Ω 1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各有兩個量程。

(1)在圖中用筆畫線代替導線,使其成為完整的實驗電路,要求:滑動變阻器的滑片P向左移動時,小燈泡變亮;

(2)連接電路的過程中,開關應 ,滑動變阻器的滑片P應滑到 端(選填A”或B”);檢查電路連接無誤后,閉合開關,發現小燈泡不亮,電流表無示數,但電壓表有示數,分析故障的原因是

(3)排除故障后繼續實驗,測量數據如下表所示

實驗次數

1

2

3

4

5

6

發光情況

不亮

不亮

微光

較亮

明亮

更明亮

電壓U/A

0.4

0.5

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.14

0.16

0.22

0.24

0.26

0.28

分析表中實驗數據可知:小燈泡的額定功率為 W;在第1、2兩次實驗中,燈泡不亮的原因是 (答出一個原因即可)。

(4)興趣小組的同學想接著探究電流與電壓的關系,于是將圖中的小燈泡換成定值電阻,移動滑動變阻器的滑片P,多次改變定值電阻兩端的電壓,并記錄通過定值電阻對應的電流,多次測量的目的是為了 ;本實驗用到的探究方法與下列哪個實驗的探究方法相同 。

A.通過燈泡發光認識電流的存在

B.探究摩擦力的大小與哪些因素有關

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【題目】下面四個單位中,哪個是用來表示聲音強弱的單位(

A. 分貝 B. 納米 C. 赫茲 D. 千克

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【題目】2015·河北】如圖所示的閉合電路中,物體ab靜止,當蹄形磁鐵豎直向上運動時,靈敏電流計的指針 (選填不會)偏轉;讓銅棒ab向右緩慢運動時,靈敏電流計的指針偏轉的角度較;快速運動時,指針偏轉的角度較大。這說明感應電流的大小與 有關, (選填動圈式話筒動圈式揚聲器)是應用電磁感應原理制成的。

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