Question

如圖甲所示是探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系的電路圖，

實驗次數	l	2	3	4	5
電壓U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
電流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（1）一個同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮．導致上述現象的不規范操作是______．
（2）另一個同學連接好電路剛閉合開關發現電流表示數很小，電壓表指針偏角較大，可能是______．
A．電流表量程太小      B．定值電阻值太大       C．定值電阻太小      D．電壓表量程太大
（3）排除故障后再閉合開關，向左移動變阻器滑片，電流表示數應______．
（4）根據上表的數據能得出第4次表格中空格的數據：______．
（5）此實驗中，______（選填“能”或“不能”）用小燈泡代替電阻R進行探究．

Answer 1

【答案】分析：（1）連接電路時，開關應斷開，如果連接電路時，沒有斷開開關，連完最后一根導線，電路成為閉合電路，燈泡發光；
（2）電流表示數很小，說明電路為通路；故障可能是電流表量程太大或電路中電阻太大；電壓表偏轉角度較大，說明電壓表測量的電阻較大．
（3）由電路圖，判斷滑動變阻器向左移動時，接入電路的滑動變阻器阻值如何變化，然后由歐姆定律判斷電路電流如何變化．
（4）由表中實驗數據可以看出，導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比，然后根據電壓和電流的比值求出空格中的數據．
（5）探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系時，要控制電阻阻值保持不變，而燈泡電阻不是定值，隨溫度的變化而變化，據此分析答題．
解答：解：（1）一個同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮．導致上述現象的不規范操作是：連接電路時開關沒有斷開；
故答案為：連接電路時開關沒有斷開．
（2）電流表的示數很小，說明電路為通路，故障可能為電流表的量程較大，也可能為電路中的電阻太大；又因為電壓表指針偏角較大，再結合選項可得，導致電流表示數很小的原因是定值電阻過大，故選B；
故答案為：B．
（3）由電路圖可知，當滑動變阻器滑片P向左移動時，滑動變阻器接入電路的電阻減小，電路總電阻變小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路電流變大，電流表的示數變大；
故答案為：變大．
（4）由表中數據可知，電阻兩端的電壓與電流成正比，有 =，解得：U=2.5V；
故答案為：2.5．
（5）由于燈泡電阻隨溫度的變化而變化，不是定值，不能用小燈泡代替定值電阻R，探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”實驗；
故答案為：不能．
點評：本題主要考查根據電壓表和電流表檢查電路故障問題，以及滑動變阻器的正確使用和數據分析能力，要學會靈活應用所學知識解決實際問題．