【題目】關于“熱機”,下列說法中錯誤的是
A. 通過技術改進,可以使熱機的效率達到
B. 減少城市熱島效應的措施之一就是倡導“綠色出行”
C. 內燃機中的壓縮沖程是機械能轉化內能
D. 嚴寒的冬天,晚上把熱機水箱中的水放出,是防止氣溫降低時,水凝固而脹壞水箱
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】使用溫度計時,首先要觀察它的 ___________ 和認清它的分度值.小明用溫度計測量燒杯中液體的溫度,分別進行了三次操作,如圖甲所示,其中正確的操作是 ___________ .圖乙所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是 ____ ℃,水的溫度_____ ℃.
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【題目】甲、乙、丙三輛小車同時向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:甲車的速度是________________m/s;運動速度相同的兩小車是______;若乙和丙運動的路程之比是 3:5,則乙和丙所用的時間之比是______。
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【題目】探究水的沸騰實驗:
(1)甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數,讀數為_____℃。
(2)當水溫上升到 80℃時.每隔0.5min記一次溫度計的示數直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間變化的圖像(如圖乙)。根據圖像可知水的沸點為_____.沸騰前,水溫變化快慢的特點是_____,形成這種特點的主要原因是_____。
(3)小明、小華與小紅在同一小組做實驗,小明與小華分工合作,小明計時,小華讀出溫度并記錄數據,而小紅獨自計時,讀取溫度并記錄數據.他們同時按下秒表且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數,小紅每次讀數都比小華遲6s.在同一坐標標系中,將小紅和小華所測數據繪制出溫度隨時間變化的圖像,可以發現,小紅的圖像在小華的_____(左/右)邊.
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【題目】(5分)在探究光斑的形狀與孔的大小關系時,小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽,保持紙板與地面距離為1m不變,用另一張卡片覆蓋在三角形孔上,遮住孔的一部分,如圖1所示。讓太陽光透過小孔,移動覆蓋的卡片,改變通光孔的大小。剛開始時,白紙上光斑大小將____(“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度____(“增強”、“不變”或“減弱”);當小孔足夠小時,此時光斑形狀是____形,繼續移動覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將____(“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度____(“增強”、“不變”或“減弱”)。
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【題目】曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時,使用的實驗裝置如圖甲所示.
(1)本實驗所用的溫度計是根據______________的性質制成的要完成該實驗,除了圖示的儀器外,還需要一種測量儀器是_________________。
(2)在實驗過程中,每隔1min記下溫度計的示數,同時還要觀察冰和蠟的_____________。
(3)蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示,溫度是______℃,實驗數據如表,可以判斷蠟屬于_____________選填“晶體”或“非晶體”
;
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蠟的溫度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
(4)向試管中放入碎冰,根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度時間圖象,熔化持續了______min,BC時間段內冰處于________________態。
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【題目】圖所示電路中,電源電壓且保持不變,
,
,試求:
()當開關
、
斷開時,電流表和電壓表的示數各是多少.
()當開關
、
均閉合時,電流表和電壓表的示數各是多少.
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【題目】隨著科學技術的進步,太陽能的利用技術日趨成熟,太陽能-內能的轉換,是目前最普遍的形式,某中學物理小組的同學在太陽能的利用方面作了一些探究.
①為了測定地表植物接收太陽能的本領做了如下實驗:用一面積為的水盆,盛
的水,經太陽垂直照射了
,溫度升高了
.認定地表植物接收太陽能的能力與水相同.
②同學們還利用太陽能電池板做了一艘環保船,電池板接收太陽能的面積為,它正對太陽能時產生
的電壓,并對船上的電動機提供
的電流,已知電池板上垂直接收的太陽能為
.求:
這盆水吸收的熱量是多少?
若每天有效光照
,則面積為
的草坪一天吸收了多少太陽能?
太陽能環保船得到的電功率為多少?這種太陽能電池把太陽能轉化成電能的效率為多少.
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【題目】檢查視力的時候,視力表放在小紅同學頭部的后方,小紅同學識別對面墻上鏡子里的像(如圖所示),則下列說法錯誤的是( 。
A. 視力表在鏡中的像與小紅同學的距離是5m
B. 視力表與小紅同學在鏡中像的距離是4.2m
C. 視力表在鏡子中成的像是虛像
D. 這樣安排可以節省空間
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