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聲音的三個特征是響度、音調、______．有一個同學遲到了，在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音，說明這位老師發出的聲音______較大；并且通過聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師，這主要是根據聲音的______來判斷．教室外面出現嘈雜的聲音時，關上門窗目的是通過控制噪聲傳播的______來減少噪聲．
聲音的三個特征是響度、音調、音色；有一個同學遲到了，在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音，說明這位老師發出的聲音響度較大；
我們區別聲音靠的就是音色，與音調和響度無關．關上門窗是在傳播途徑減弱噪聲．
故答案為：音色；響度；音色；途徑．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

聲音是由物體
振動
振動
產生的．樂音的三個特征是
響度
響度
、
音調
音調
、
音色
音色
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音的三個特征是響度、音調、
音色
音色
．有一個同學遲到了，在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音，說明這位老師發出的聲音
響度
響度
較大；并且通過聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師，這主要是根據聲音的
音色
音色
來判斷．教室外面出現嘈雜的聲音時，關上門窗目的是通過控制噪聲傳播的
途徑
途徑
來減少噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

聲音的三個特征是響度、音調、________．有一個同學遲到了，在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音，說明這位老師發出的聲音________較大；并且通過聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師，這主要是根據聲音的________來判斷．教室外面出現嘈雜的聲音時，關上門窗目的是通過控制噪聲傳播的________來減少噪聲．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年上海市奉賢區八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

聲音的三個特征是響度、音調、    ．有一個同學遲到了，在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音，說明這位老師發出的聲音    較大；并且通過聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師，這主要是根據聲音的    來判斷．教室外面出現嘈雜的聲音時，關上門窗目的是通過控制噪聲傳播的    來減少噪聲．

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