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【題目】甲、乙、丙三個輕質小球，甲球排斥乙球，乙球吸引丙球，下列說法正確的是（ ）

A．甲、乙兩球一定帶異種電荷 B．甲、乙兩球一定帶同種電荷

C．乙、丙兩球一定帶異種電荷 D．乙、丙兩球一定帶同種電荷

【答案】B

【解析】

試題分析：根據帶電體的性質和電荷間的作用規律可知：兩個物體相互吸引，有三種帶電情況：一個帶正電，一個帶負電；一個帶正電，一個不帶電；一個帶負電，一個不帶電；兩個物體相互排斥，則都帶同種電荷．由此入手分析即可確定甲乙丙三者的帶電情況．

解：

（1）甲球排斥乙球，則甲、乙帶同種電荷，故A錯誤，B正確；

（2）乙球吸引丙球，丙有可能帶異種電荷，也有可能不帶電，故CD錯誤．

故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】CCTV歌手大賽，有﹣道辨聽題：“先聽音樂，后判斷該音樂是哪﹣種樂器演奏的”，這主要考查歌手對樂器的鑒別能力，依據是（ ）

A. 音調 B. 響度 C. 音色 D. 聲速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實際測量中所使用的電流表是由小量程電流表改裝而成的.圖甲中G是滿偏電流（即小量程電流表允許通過的最大電流）Ig=3mA的電流表，其電阻Rg=10Ω，要把它改裝為一個量程為3A的電流表（如圖乙），求：

（1）當通過小量程電流表的電流為滿偏電流時，它兩端的電壓為多少；

（2）需要給它并聯一個多大的電阻R0；（計算結果小數點后保留兩位數字）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于粒子和宇宙，下列認識正確的是（ ）
A.地球是宇宙的中心
B.電子的發現說明原子是可再分的
C.質子帶正電荷，中子帶負電荷
D.在電子、質子和原子中，尺度最小的是質子

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94


98

98

98

98

98

物質

沸點（℃）

物質

沸點（℃）

水

100

甘油

290

煤油

150

酒精

78

（1）小明觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖，則圖中 是沸騰前的情況。（填“甲”或“乙”）

（2）某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖所示，請將漏填的數據填在表格內．根據表中實驗數據，可知水的沸點是 ℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓 （選填“高于”、“等于”或“低于”）1標準大氣壓．

（3）實驗即將結束，細心的小明同學發現：移開酒精燈，水馬上停止沸騰．這說明沸騰過程中需要繼續 ，但溫度 ．

（4）同時，小華也做了該實驗他們根據各自的數據，在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條 件完全相同，整個過程中兩人的操作都規范準確。根據圖線分析：你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是： 。

（5）如圖所示，甲為盛有水的燒杯，將乙試管插入甲容器水中（試管未碰杯底）．當甲燒杯受到酒精燈持續加熱后，乙試管內的液體會沸騰起來，根據給出的物質在1個標準大氣壓下的沸點（如下表），可以判斷出乙試管內的液體是 ；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾物理學獎頒給了發現中微子振蕩的兩位科學家．中微子是一種比電子還小的基本粒子．下列微粒中最小的是 （ ）
A.質子
B.中微子
C.原子
D.中子

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【題目】如圖所示是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象，根據圖象可以判斷：物體t2時的內能 t3時的內能（＞/＜/=），理由是 ．根據如圖提供的信息，你會一些新發現？請你根據溫度變化的特點提出一個合理的猜想： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東與幾位同學做手影游戲時發現，手影大小經常在改變。影子的大小與哪些因素有關？他猜想：影子的大小可能與光源到物體的距離有關。他們借助下圖所示的實驗裝置來探究影子高度與光源到物體距離的關系。

實驗中，把手電筒正對黑板擦由近及遠先后放在距離黑板擦不同位置，保持其他因素不變，分別測量影子在墻上的高度，記錄數據如下表：

手電筒到黑板擦的距離L/cm

20

30

40

50

60

70

黑板擦影子的高度H/cm

20

17

14．5

13．5

13

12．6

（1）分析數據他們發現：若保持其它因素不變，當手電筒由近處逐漸遠離黑板擦時，影子的高度將 ；

（2）為進一步發現其中的規律，他們根據數據繪制了影子高度H隨手電筒到黑板擦距離L變化圖象（如圖所示）；由圖象可知，當手電筒到黑板擦的距離L=35cm時，影子的高度H大致 cm；

（3）當手電筒距離黑板擦較遠時，觀察圖象的變化趨勢發現，影子變小得越 （選填“快”或“慢”）；當手電筒距離黑板擦足夠遠時，影子大小將 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2014年7月，常州學生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”．

（1）如圖甲所示，他看到的“蝦”是因為光的 而形成的 像，真正的蝦在水中 （C/D/E/F）處．他用激光筆從A點向 （B/C/D/E/F）處射出光束，即可把蝦照亮．

（2）拍照得到蝦的膠片后，他用如圖乙所示的幻燈機展示給同學們看．

①膠片上蝦的頭部朝 （上/下）．

②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm，則該凸透鏡的焦距可能是

A．2cm B．7cm C．9cm D．10cm

要使像變得更大，應將幕布向 （左/右）移，并將凸透鏡向 （左/右）移．

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