Question

為了探究并聯電路的電流規律，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。（每空1分，共8分）

（1）在連接電路時，開關應處于_________狀態。
（2）小薇先將電流表接在L₁所在的支路上，閉合開關后，看到燈L₂發光，但燈L₁不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是：__________________________________。
（3）排除故障后,她測出了L₁、L₂支路和干路上的電流分別為I₁、I₂和I，電流表示數如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I₁=0.5A，I₂=_______A，I=________A。根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：_______________（寫出關系式即可）。

（4）為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用的方法是：______________________________。
（5）小敏連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是_______（“L₁”、“L₂”、“干路”）的電流。若要測燈L₂的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接。（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）

Answer 1

（1）斷開（2）L1斷路或電流表斷路（3）0.52   1    I=I₁+I₂      （4）換不同規格的燈泡，繼續做幾次實驗（5）干路   圖略    （每空1分）

解析試題分析：任何電學實驗，在連接電路時為了保護電源和用電器，開關都應是斷開的；根據并聯電路特點獨立工作、互不影響可知，燈L₂發光說明燈L₁支路不可能短路，結合電流表的示數為0可知L₁支路斷路；根據電流表的量程和分度值讀出電流表的示數，然后對數據進行分析即可得出結論．在拆接電路時，開關要斷開，防止損壞用電器；了保護電器，連接電路之前，開關應該是斷開的．燈L₂發光，但燈L₁不發光，電流表的示數為零，說明L₁支路不可能短路，只能是斷路，即電路可能存在的故障是L₁或電流表開路．甲和乙電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，所以I₁=0.5A、I₂=0.52A；
丙電流表的量程為0～3A，分度值0.1A，所以I=1A；
在誤差范圍內I=I₁+I₂．為了驗證結論的普遍性，小薇可以采用的方法是換不同規格的燈泡，繼續做幾次實驗。小敏連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是干路的電流。根據一個電流表在干路，一個在支路，將A的0.6接線柱改到開關的右側接線柱即可。
考點：本題考查探究串并聯電路中的電流特點實驗、電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用
點評：本題考查了電路故障的判斷和電流表的讀數等，關鍵是能在誤差允許范圍內得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系，通過此題加強了學生實驗分析試驗探究能力．