【題目】如圖所示是小徐同學家電飯鍋的電路原理簡化圖，其中 R1 是電加熱熱絲，該電飯鍋有“加熱”和“保溫”兩個檔位，當開關 S1、S2 均閉合時，電飯鍋處于____________狀態；若該電飯鍋的電熱絲在加熱與保溫時的功率之比為 16∶1，則電阻R1∶R2=______。
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小明用同一滑輪組做了3次實驗，實驗數據記錄如下表所示，其中G動為動滑輪重力、G物為滑輪組所掛鉤碼的重力、h為鉤碼上升高度、F為繩子自由端的彈簧測力計的拉力、s為彈簧測力計上升的距離：
次數 | G動／N | G物／N | h／cm | F／N | s／cm | η |
1 | 1 | 2 | 5 | 1.0 | 15 | 66.7% |
2 | 1 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
3 | 1 | 6 | 5 | 15 |
(1)請根據實驗數據，在圖甲中完成滑輪組的繞線；
（________）
(2)實驗中，使用滑輪組提升重物時，應豎直向上_______拉動彈簧測力計；
(3)進行第3次測量時，彈簧測力計示數如圖乙所示，則測力計的拉力為______N，滑輪組的機械效率約為_____%（計算結果保留一位小數）；
(4)分析1、2、3次實驗數據發現，用同一滑輪組提升重物時，重物的重力越大，滑輪組的機械效率越_____（選填“高”或“低”）。
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【題目】學習了浮力的知識后，小敏找來一些物品(蠟燭、鐵釘、石塊、軟木寨、 橡皮泥)，想利用這些物品進行浮力的相關探究。
(1)她猜想其中鐵釘、石塊放入水中可能會沉入水底，她的猜想主要是依據物體的_____(選填“體積”，“質量”和“密度”)。
(2)小敏用天平測出橡皮泥的質量為24g，并將其捏成長方體，用刻度尺測出長5cm寬4cm、高1cm，由此可知橡皮泥的密度為___g/cm3，據此判斷橡皮泥放入水中可能會下沉。
(3)小敏將這塊橡皮泥分成相同的兩塊，并做成實心球形和碗形，分別放入相同的兩杯水中，靜止時出現如圖甲、乙所示的現象，甲杯中橡皮泥所受的浮力_____乙杯中橡皮泥所受的浮力 (選填“大于”“小于”或“等于”，而______杯中水面升高得較多，由此可知，輪船能夠漂浮在水面上，是因為輪船做成______的，增大了排開水的體積，從而使輪船排開更多的水，使輪船受到更大的_______。
(4)小敏又將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端(能使鉛筆豎直浮在液體中)，這就制成了一個很有用的土儀器，將它分別放到盛有不同種類液體的杯中，靜止時的情景如圖丙所示，由此可以判斷出A、B兩種液體的密度關系為: 
A______________B(選填“>”、“=”或“<”)。
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【題目】小華在探究浮力大小與哪些因素有關的實驗中，做了如圖所示的實驗。比較甲和乙可知，物體受到的浮力F浮=_____N，丙圖中物塊完全浸沒在水中，可計算出它的密度是___________g/cm3，該實驗探究的問題是___________。
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【題目】如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（ �。�
A.人和車滑行的速度越快，它們受到的慣性作用越大
B.人對滑板車的壓力和人受到的重力是一對相互作用力
C.地面對滑板車的支持力和滑板車受到的重力是一對平衡力
D.如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失，滑板車將做勻速直線運動
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【題目】小郭喜歡動手做實驗，下面是他課后在實驗室為“測量鹽水的密度”進行的一些嘗試：
(1)小郭在量筒中裝入了適量的鹽水，如圖甲所示，則鹽水的體積為______cm3； 接著他取了一只空燒杯放在天平上測出其質量為 30g，然后他將量筒中的鹽水全部倒入燒杯中，用天平測量燒杯和鹽水的總質量，天平平衡時的情景如圖乙所示，則燒杯中鹽水的質量為______g。根據以上實驗數據可算出鹽水的密度 為______g/ cm3，這種方法測量的鹽水密度會比真實值______（選填“大”或“小”）；
(2)接著小郭想測物體A的密度時，發現物體A 無法放入量筒中，聰明的小郭找來彈簧測力計提著物體A，使其從下表面剛與液面相平開始緩慢向下放使它浸入(1)中裝有鹽水的燒杯中（鹽水未溢出），如圖丙所示；他根據實驗數據繪制了彈簧測力計的示數 F 與物體 A 的下表面浸入鹽水中的深度 h 的關系圖像，如圖丁所示，由此可知物體A浸沒時，A 受到浮力為____N，物體 A 的密度為____kg/m3；
(3)細心的小郭在實驗完成后發現物體 A 吸收了少量液體，那么，這樣測得的物體A 的密度比真實值_____（選填“偏大”、“不變”、“偏小”或“無法判斷”）；
(4)如果將盛鹽水的柱形容器換成梯形容器，如圖甲所示，再將物體A按(2) 中操作進行實驗，則物體放入鹽水的過程中，鹽水對容器底部的壓強增加量
p 隨 h 的變化圖像是圖 乙中的_____（選填“A”、 “B” 或“C”）。
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【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，小燈泡上標“6V 6W”字樣（忽略燈絲電阻的變化）。當閉合開關 S1、斷開 S2 和 S3 時，小燈泡L 正常發光，此時若再閉合開關S3，則發現電流表的示數變化了 1A。下列說法正確的是（ ）
A.電源電壓為 6V
B.定值電阻R 的阻值為6Ω
C.當閉合 S1 后，若再閉合S3 時，小燈泡發光會變暗
D.在保證電路元件安全的前提下，可以任意的閉合和斷開開關，整個電路的最小功率是 3W
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【題目】小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑動變阻器的規格為“0~50Ω”：
(1)請根據圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整；
（__________）
連接導線時，開關應處于_________（閉合/浙開）狀態；
(2)為完成整個實驗，應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持_________不變；
(3)連好電路后閉合開關，發現電流表和電壓表在電路中位置顛倒，則閉合開關后，電壓表__________（有/沒有）示數，電流表_________（有/沒有）示數；
(4)實驗中將定值電阻R的阻值由25Ω依次更換為20Ω、15Ω、10Ω，使電壓表的示數為3V不變。則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次修到適當位置，當定值電阻換為15Ω時，應向_________（左/右）移動滑動變器的滑片使接入的陽值為_________Ω；
(5)小華又將乙圖中的電阻R換成標有“3.8V”的小燈泡，圖丙是燈泡正常發光時的電流表的數，則該燈泡的額定功率為_________W。
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【題目】如圖甲所示，電源電壓恒為12V，閉合開關S，當滑片P在a端時，電流表示數為0.1A，R 2消耗的電功率為1W；圖乙、丙分別是變阻器滑片P從a端滑到b端的過程中兩組物理量的關系圖象，則
A.滑片P在 a 端時，R 1的阻值為 20Ω、消耗的電功率為2W
B.滑片P在b端時，電路消耗的總功率為1.2W
C.圖乙反映的是電壓表與電流表示數的關系
D.圖丙反映的 R 2 與 R 1 的電功率比值 k 與 R 2 的關系
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