【題目】《原來如此》是中央電視臺科教頻道一檔以趣味實驗和體驗方式解答生活中科學問題的科普欄目。節目曾經播放了在南京航空航天大學開展的“讓紙片飛”的活動,要求材質只能用紙,探究怎樣讓其飛得更遠更久,如圖所示是他們制作的長4m的紙飛機。以下是節目中提供的一些信息,讓我們用所學的物理知識來計算:
(1)為增加飛機的結實程度,他們選擇了密度為0.6×103kg/m3的牛皮紙,尺寸規格為長×寬×厚:1m×0.5m×0.2mm,則一張牛皮紙的質量是多少?
(2)為保證紙飛機牢固,他們用了15張牛皮紙卷成紙棍(如圖標注)作為支撐飛機的骨架,紙棍卷得非常緊實,相當于實心的紙棒,若這些紙棍換用硬度更好、同樣粗細的實心鋁棍,會使紙飛機的質量增加多少?(ρ鋁=2.7×103kg/m3)
(3)為增加飛機飛行中的穩定性,他們在飛機前端包上一塊金屬皮。為了解這是什么金屬,可用天平、溢水杯來測量金屬的密度。先用天平測出金屬皮的質量是158g,測得裝滿水的溢水杯的總質量是450g;然后將金屬皮小心的浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后,測得此時溢水杯的總質量是588g,請你計算金屬的密度是多少?
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【題目】兩列火車如圖所示,西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是
A. 若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止
B. 若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛
C. 若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛
D. 若兩車都向西行駛,則西子號行駛得較慢
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【題目】東東同學學習了電學知識以后,選用三節新的干電池作為電源,并設計了如下的電學實驗。
(1)探究導體中電流與導體電阻的關系。選用的定值電阻的阻止分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①按照甲圖所示的電路圖,把乙實物電路補充完整,當滑動變阻器的滑片向左滑動時,電流表示數增大(________________)
②閉合開關后,東東發現電流表沒有示數,電壓表有示數,電路中出現的故障可能是_____。
③東東排除故障后,把5Ω的電阻接入電路,閉合開關,適當調節滑片的位置,電流表的示數如圖丙所示,其示數為_____A。
④斷開開關S,把5Ω的電阻換成10Ω的電阻,再次閉合開關后,滑片應向______填“左”或“右”)端移動。
⑤在此實驗中,滑動變阻器接入電路的阻值范圍是_____。
(2)東東同學在電源電壓未知,缺少電流表的情況下,設計了如圖丁所示的電路圖 (R0阻值已知),來測量未知電阻Rx的阻值。
①閉合S、S1,斷開S2,適當調節滑片的位置,電壓表示數為U1。
②閉合S、S2,斷開S1,滑動變阻器滑片的位置保持不變,電壓表示數為U2。
③未知電阻的阻值Rx=_____(用字母表示)。
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【題目】物理興趣小組的同學利用圖示裝置,探究反射聲音的強弱與充當反射面的材料是否有關.它們將發聲的鬧鐘置于紙筒A內,將充當反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強弱.
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置 ,只改變充當反射面的材料,讓同一位同學傾聽反射聲音的強弱.實驗結果如下表.
反射材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強弱 | 最強 | 強 | 強 | 較強 | 弱 | 幾乎聽不到 |
分析實驗結果可以得出:在其它條件相同時,反射聲音的強弱與充當反射面的材料 .你還可以得出的結論是 (寫出一條即可)
(2)實驗結果表明,玻璃板和木板反射聲音的強弱無法分辨,有同學認為可能是人耳對聲音強弱的分辨能力不夠造成的.對此,請你提出一個改進的措施或方法 (寫出一條即可).
(3)如果利用聲音的反射現象,測量聲音在空氣中的傳播速度,應選擇表中的 作為反射面效果最好.
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【題目】如圖所示,小君在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上。
(1)實驗前,調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____。
(2)蠟燭與凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間時,在凸透鏡的另一側移動光屏,會在光屏上得到一個清晰的像,生活中的_____(選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)應用了這個成像規律。接下來保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭與光屏的位置對調后,在光屏上還會出現一個清晰的像,這時所成的像是_____、_____的實像。
(3)實驗中,將蠟燭向遠離凸透鏡方向移動,若要在光屏上得到清晰的像,應將光屏向_____(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡方向移動。
(4)小君記錄實驗數據時可以不戴眼鏡,而看黑板時卻必須戴眼鏡,如圖所示的四幅圖中,正確表示小君的眼睛成像情況的是_____圖,其矯正方法正確的是_____圖。
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【題目】如圖所示,關于聲現象的說法中錯誤的是
A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動,說明聲音是由物體的振動產生的
B. 從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小,說明聲的傳播需要介質
C. 8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發出聲音的音色不同
D. “遼寧號”航母上的起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔,這是在人耳處減弱噪聲
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【題目】如圖所示,小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征:
(1)為了探究音調與什么因素有關,你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_______。
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數不同的齒輪,齒數越多,_______(填“音調”、“響度”或“音色”)越高。如圖D所示,吹筆帽發出的聲音是________振動產生的。
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當的長度,撥動鋼尺,就可聽到________(填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的__________(填“音調”、“響度”或“音色”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發出聲音后,發現音調逐漸________(選填“變高”或“變低”)了,觀察發現此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這時由于_______________________。
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【題目】小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程時間,并依據數據做出了相應的路程—時間圖象,如圖所示。觀察甲、乙、丙車的圖象,回答下列問題:
(1)觀察分析圖C丙車圖象可知,丙車在AB段處于____________狀態(選填“運動”或“靜止”)。
(2)觀察分析甲、乙、丙車運動圖象,在前5秒鐘內____________車運動的較快,它的速度是____________m/s。
(3)觀察分析甲或乙車運動圖象,都是過原點的傾斜直線,由這個特點可以得的初步結論是甲或乙車作勻速直線運動,理由____________。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V,定值電阻R=20Ω,閉合開關后,下列說法正確的是( 。
A.電壓表測量定值電阻R兩端的電壓
B.滑片P向左移動時,電壓表的示數變小
C.當電壓表示數為3V時,滑動變阻器接入電路的阻值是30Ω
D.當滑動變阻器接入電路的阻值為10Ω時,R消耗的功率為0.8W
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