【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。
(1)圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出的結論是_____。
(2)圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從、
處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。據此你能得出結論是_____。
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結論嗎? _____理由是_____。
(4)實驗后,同學們聯想到在許多公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大?于是使用儀器測得小球到達水平面時的速度,得到的數據如下表:
實驗序號 | 小球質量 | 小球到達水平面時的速度 | 木塊被撞后運動的距離 |
1 | 30 | 10 | 5 |
2 | 30 | 20 | 20 |
3 | 60 | 10 | 10 |
①為了探究“超載”安全隱患,應選擇_____兩個序號的實驗進行比較。
②為了探究“超速”安全隱患,應選擇_____兩個序號的實驗進行比較。
③分析表格中對應的實驗數據可知:_____對物體的動能影響更大,當發生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。
【答案】物體的速度相同,其質量越大,動能越大 物體的質量相同,其速度越大,動能越大 不能 根據牛頓第一定律,小球將一直勻速直線運動下去,永不停止 1與3 1與2 速度
【解析】
(1)[1]圖甲,兩小球滾下高度相同,速度相同,兩小球的質量不同,探究的是動能與質量的關系,得出的結論是,速度相同時,物體的質量越大,動能越大;
(2)[2]圖乙兩小球的質量相等,滾下的高度不同,探究的是動能與速度的關系;圖乙中兩小球的質量相同,滾下的高度越大,到達水平面的速度越大,將木塊推得越遠,得出的結論是:質量相同時,物體運動的速度越大,動能越大;
(3)[3][4]若水平面光滑,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠運動下去。木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定。所以鐵球動能的大小就無法比較;
(4)①[5]研究超載隱患時,應控制小球下滑的高度相同而質量不同,由表中實驗數據可知,應選擇1、3兩個序號的實驗進行比較;
②[6]為了探究“超速”安全隱患,應控制小球的質量相同,速度不同,應選擇1、2兩個序號的實驗進行比較;
③[7]由表中實驗數據可知,在同等條件下速度對物體的動能影響更大,當發生交通事故時,由此造成的危害更嚴重。
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【題目】小明用三個電流表和兩個小燈泡做實驗,探究并聯電路中電流的規律。
(1)其連接的電路如圖所示。這個電路中有一根導線接錯了,請在這根導線上打“×”,然后畫出正確的連接位置,并畫出相應的電路圖。
(2)另一實驗小組用與小明一樣的電路圖做實驗,采用小燈泡不同,如果電流表A2的示數如圖所示,電流表A3的示數如圖所示,請設計出實驗表格,并將實驗數據填寫表格中。
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【題目】建設一支強大的海軍,是實現中國夢的有力保障。核潛艇是海軍戰略重器。如圖是我國094型戰略導彈核潛艇,關于他在海中狀態的有關分析,正確的是
A. 上浮過程中所受浮力逐漸增大B. 懸浮時,所受浮力等于重力
C. 漂浮和懸浮時所受浮力相等D. 漂浮是所受浮力小于重力
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【題目】圖甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的幾個實驗情景。
(1)實驗①②③探究浮力的大小是否跟_____有關。
(2)實驗②和③中,彈簧測力計的示數分別為3.0N和2.8N,若鹽水的密度為1.2g/cm3,則物體A受到的重力為_____N,A的密度為_____kg/m3
(3)若實驗④中測力計的示數如圖乙所示,則A通過細繩對測力計的拉力是_____N,此時A在鹽水中受到的浮力是_____N,A對容器底部的壓力_____N
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【題目】為了探究并聯電路的電流規律,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關應處于______狀態.
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,看到燈L2發光,但燈L1不發光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:________.
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A, I2 =____A,I=_____A.根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關是:____________________(寫出關系式即可).
(4)為了驗證結論的普遍性,小薇可以采用的方法是:___________________________.
(5)小敏連接了如圖的實物連接圖,此時,電流表測的是_________________________
(“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接______-.(在需改動的導線上打“”,再畫出重新連接后的導線)
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【題目】把標有“1A 6W”的L1和“2A 6W”的L2兩個燈泡并聯接入電路中,如圖6,讓其中一個燈泡正常發光,另一個燈泡的實際功率不超過額定功率,則該電路中干路電流是 A,兩燈消耗的實際總功率為 W。
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數據記錄如下表。
(1)從表中數據可知,水和食用油的質量 (選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明, 吸熱的能力更強。
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【題目】甲、乙兩車在某一平直公路上,從同一地點同時向東運動,它們的s﹣t圖象(路程﹣時間圖象)如圖所示.則下列判斷錯誤的是( )
A. 甲、乙都在做勻速直線運動
B. 甲的速度小于乙的速度
C. 若以乙為參照物,甲往東運動
D. 經過4s,甲乙相距8m
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【題目】小羅和小蘭想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大的是_____。溫度計顯示煤油的溫度。
(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該_____。
(2)實驗時,將銅絲和鎳鉻合金絲串聯接入電路中,這是為了保證_____和_____相同;
(3)紿圖中的裝置通電一段時間后,切斷電源。根據銅絲和鎳鉻合金絲的大小以及雙察到的_____,可得通電導體產生熱量的多少與電阻的關系。
(4)實驗中,小羅發現B燒瓶中溫度計的示數升高的快。這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越_____,產生的熱量越多。
(5)小蘭設計了一個如圖所示的電路圖,她打算把R1和R2兩根電阻絲分別放入AB兩瓶中進行試驗,請問,她研究的可能是導體產生的熱量與_____大小的關系。
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