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【題目】周末，小麗跟媽媽去公園游玩。走進花叢聞到鮮花盛開散發出的陣陣花香，這是_________現象；烈日當空來到湖邊玩耍時發現石頭燙腳，石頭溫度的升高是通過_____________的方式改變內能的；而湖水卻依舊清涼，這是因為水的____________大。

【答案】擴散 熱傳遞 比熱容

【解析】

[1]能聞到陣陣花香，是花的芳香分子在不停地做無規則運動，是擴散現象。

[2]海灘上的沙子溫度升高熱得燙腳，是吸收了太陽光的內能，屬熱量的傳遞，故沙子內能增加是通過熱傳遞的方式改變的。

[3]海水比沙子的比熱容大，因此初溫相同、質量相同的海水和沙子，在吸收相同的熱量時，沙子升高的溫度高，海水升高的溫度低。故可以感覺到沙子燙腳，而海水卻依舊清涼。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質量為1kg的鐵鍋中放有2kg的水，要把水從20℃加入到80℃。已知鐵的比熱容是0.46×103J/（kg·℃），水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）。若用燃燒天然氣的方式來完成上述任務。求: 至少需要燃燒天然氣放出多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于電磁現象，下列說法中正確的是（ ）

A.奧斯特實驗表明導體周圍存在磁場

B.交流發電機正常工作時，可將機械能轉化為電能

C.直流電動機的工作原理是通電線圈在磁場中受力轉動

D.導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產生感應電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問題。

2016年10月17日，萬眾矚目的“神舟十一號”飛船在酒泉衛星發射中心成功發射升空。

火箭點火后，發射臺附近產生了大量“白氣”，這是發射臺下倒流槽內的水在火箭噴出來的高溫火焰下遇熱產生的飛船進入外層空間，當“01號”漫步太空時，他與其他航天員的交談必須借助無線電工具，坐在家里的人們在看電視直播時，由于航天員身穿宇航服，看不出誰是誰，當聽到：“神舟十一號向祖國人民問好”的話音時，人們立刻興奮地高呼：“是景海鵬！”；

(1)火箭點火后，發射臺附近產生的“白氣”，這是水先___________成水蒸氣，水蒸氣在上升過程中遇冷，然后__________成小水珠；（兩空都填物態變化名稱）

(2)飛船進入外層空間，當“01號”航天員漫步太空時，他與其他航天員的交談必須借助無線電工具，這是因為_____________不能傳聲；

(3)看電視直播時，當人們聽到“神舟十一號向祖國人民問好”的話音時，能辨認出是誰，這是根據聲音的_____________ （選填“音調”“響度”和“音色”）來判斷的。

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【題目】在正常使用的家庭電路中，空氣開關突然“跳閘”。對于“跳閘”的可能原因的分析，下列說法中最合理的是

A.將插頭插入雙孔插座中時，雙孔插座中的兩個導線頭相互接觸

B.燈泡中的燈絲被燒斷

C.斷開電燈的開關時，開關中的兩個導線頭相互接觸

D.用遙控器關閉正在使用的電視機

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【題目】夏日吃冰棍能解暑，是因為冰棍熔化時要_______（選填“吸收”或“放出”）熱量。當我們從冰箱冷凍室中拿出冰棍，撕開包裝紙后，冰棍的周圍會冒“白氣”，這是空氣中的水蒸氣_______形成的；此時用舌頭去舔冰棍，可能會被“粘”住，這是_______現象（以上兩空均填物態變化）。

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【題目】現在全市各校都在開展“足球進校園”活動。關于同學們在足球比賽中涉及的物理知識，下列分析正確的是（　　）

A.足球鞋底凹凸不平，是為了減小與地面的摩擦力

B.用頭頂足球攻門時，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的

C.足球能在空中繼續飛行，是因為受到慣性力的作用

D.守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的形狀

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【題目】關于體育課上100 m短跑比賽的情景說法正確的是（　　）

A.運動鞋底有花紋是為了減小摩擦

B.等待起跑時，運動員受到的重力和支持力是一對相互作用力

C.運動員到達終點線時不能立即停止下來，是由于受到慣性的作用

D.發令槍響，運動員沖出起跑線，說明力可以改變物體的運動狀態

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物質質量與體積的關系”表一甲物質（固態） 表二乙物質（固態）實驗中，某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態物質做實驗，且甲、乙都是長方體形狀。實驗時，他們用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質量，記錄數據如表—、表二所示。

表一 甲物質（固態）

實驗序號

質量（克）

體積（厘米3）

1

9

10

2

18

20

3

27

30

表二 乙物質（固態）

實驗序號

質量（克）

體積（厘米3）

4

11

10

5

22

20

6

33

30

(1)分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：_____________。

(2)分析比較實驗序號______________的數據及相關條件，可得出的初步結論是：相同體積的不同物質，它們的質量是不相同的。

(3)進一多綜合分析比較表一、表二的數據及相關條件，可得出初步結論是：

（a）分析比較______________________中的數據及相關條件，可初步得出：__________________________。

（b）分析比較________________________中的數據及相關條件，可初步得出：________________________。

(4)為了進一步研究，他們又通過加熱方式使甲、乙物質都變為液態，再用量筒和天平分別測出它們的體積和質量，記錄數據如表三、表四所示。

進一步綜合分析比較表一和表三（或表二和表四）的數據及實驗現象，可初步得出：_____________________。

表三 甲物質（液態）

實驗序號

質量（克）

體積（厘米3）

7

10

10

8

20

20

9

30

30

表四 乙物質（液態）

實驗序號

質量（克）

體積（厘米3）

10

8

10

11

16

20

12

24

30

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