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【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.

(1)通過A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的有關.
(2)通過兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關.
(3)小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關,于是繼續進行了如下探究:在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖).結果發現甲圖中水先蒸發完,于是他得出結論:水蒸發快慢與水的質量有關,水的質量越小蒸發越快.從實驗設計環節看,他沒有控制水的(選填“質量”或“表面積”)相同;從得出結論環節看,“根據誰先蒸發完,判斷誰蒸發快”是否正確?(選填“正確”或“不正確”),理由是

【答案】
(1)表面積
(2)AC
(3)表面積;不正確;只有在水的質量相同時,先蒸發完的蒸發的才快
【解析】解:要研究水蒸發的快慢與水溫度、水的表面積的大小、以及水上方空氣流動的速度的關系時,應用控制變量法.(1)比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同,不同的是水的表面積,所以可以得出水蒸發快慢與水的表面積有關.(2)要研究水蒸發的快慢與水的溫度的關系,應控制水的表面積和水上方空氣流動速度,故選A、C.(3)小凡同學的驗證過程是錯誤的,因為從設計的環節看他沒控制水的表面積相同;從得出結論的環節來看,他沒控制水的質量相同.因為只有在水的質量相同時,先蒸發完的蒸發的才快.所以答案是:(1)表面積大小;(2)A,C;表面積;(3)不正確;只有在水的質量相同時,先蒸發完的蒸發的才快.
【考點精析】掌握影響蒸發快慢的因素是解答本題的根本,需要知道影響蒸發的因素:液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度.

練習冊系列答案
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A.手機發出聲音時,是由于手機中的貓的聲帶振動而產生的
B.“湯姆貓”和人說出的話雖然語義相同,但兩種聲音的音色不同,所以能夠區別出來
C.當對著手機用很小的音量說話時,“湯姆貓”沒有反應.說明需要發出足夠高的頻率才能使手機接收到聲音信號
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【題目】2010年春季,西南地區遭遇罕見的世紀大旱.為了節約用水,果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖所示.他們把細水管放入果樹下的土里,使水分直接滲透到果樹根部,減慢了水分的蒸發,原因是(

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【題目】如圖所示,幾種熱現象的實驗中解釋正確的是( )

A. 圖甲所示說明分子之間只存在引力

B. 圖乙所示木塞被沖出時試管口出現“白霧”,說明水蒸氣的內能增加

C. 圖丙所示是汽油機的做功沖程,內能轉化為機械能

D. 圖丁所示二氧化氮的密度大于空氣的密度,因此不能發生擴散現象

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【題目】關于家庭電路和安全用電,下列做法中錯誤的是

A. 為了防止因漏電而造成觸電事數,微波爐的外殼應與地線相連

B. 螺旋口燈泡的螺旋套要接在零線上

C. 為了防止觸電,必須把用電器的開關裝在零線上

D. 不可以用銅絲代替保險絲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗:

(1)將天平、量筒放在 臺面上。將盛有適量液體的燒杯放在調節好的天平左盤內,改變右盤中砝碼的個數和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內液體的總質量為_______ g;

(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為________cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質量為116g;

(3)根據上述實驗數據計算此種液體的密度為________g/cm3。

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(1)轎車從A地到B地所用時間是多少小時?
(2)轎車從A地到B地的速度為多少千米/小時?
(3)若轎車仍以該速度勻速行駛,從B地到達南寧需要多長時間?

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【題目】下列關于聲音的說法正確的是

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【題目】如圖是海波的熔化圖象,下列從圖象中獲得信息正確的是(

A.海波是非晶體
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C.海波在BC段吸熱,溫度不變
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