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2013年中央電視臺舉辦的青年歌手大獎賽中，歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”、“低”是指聲音中的（　　）
A、振幅B、音調C、響度D、音色
考點：音調、響度與音色的區分
專題：聲現象
分析：聲音的三個特征分別就是：音調、響度、音色，把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調，音色反映了聲音的品質與特色．
解答：解：歌手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象，這里的“高”“低”指聲音的音調高低不同，是各選手的聲帶振動快慢不同所致．
故選B．
點評：聲音的特征有音調、響度、音色，三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置．下列說法正確的是（　�。�
A、通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率B、多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法C、鋼尺伸出桌面越長，振動越快D、物體振動的快、頻率高，發出的聲音音調高

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科目：初中物理 來源： 題型：

八年級2班正在操場上上體育課，體育老師發出“向后轉”的口令，近處的學生聽到了，而遠處的學生沒有聽清楚．這是因為（　�。�
A、老師發出的聲音頻率較低B、老師發出的聲音音色不好C、遠處的學生聽到聲音的響度小D、遠處的學生聽到聲音的音調低

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現象，下列說法正確的是（　�。�
A、“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來判斷的B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高C、高速公路兩側安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲D、超聲波可以粉碎結石，說明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現象，下列說法正確的是（　�。�
A、發聲的物體在振動B、聲音在空氣傳播最快C、擊鼓時力度越大，音調越高D、樂器發出的聲音不會成為噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

周日，小文跟姨媽逛商場，買碗時，姨媽把兩只碗放在一起碰一碰，聽聽發出的聲音，以判斷碗的好壞，這是因為（　�。�
A、品質不同的碗的音調不同B、聲音能夠傳遞能量C、品質不同的碗的音色不同D、品質不同的碗的響度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于聲現象，下列說法中正確的是（　　）
A、“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的B、馬路兩旁植樹，可以降低噪聲的頻率C、敲鑼時用力越大，聲音傳播的速度就越大D、市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、聲音和電磁波都能夠傳遞信息B、電熱水壺是利用電磁波來工作的C、電磁波能在真空中傳播D、微波爐是利用電磁波來加熱食品的

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于噪聲，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、0dB就是沒有聲音B、雪后的街道上格外寂靜，是因為松軟的雪可以吸聲C、特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊時，聲音很小是因為采取了消聲措施D、城市高速公路兩旁放置的隔聲板是為了阻隔汽車行駛時發出的噪聲

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