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【題目】甲、乙兩物體先后從某點出發沿同一直線做同向運動，甲比乙先運動4秒，速度為0.4米/秒．甲運動10秒時，甲、乙間的距離大于2 米．在如圖所示的a、b、c三條圖線中，乙的s﹣t圖（ ）
A.一定是a
B.一定是c
C.可能是b
D.可能是a或c

【答案】B
【解析】解：由題知，v甲=0.4m/s，所以甲運動10s通過的路程s甲=v甲t=0.4m/s×10s=4m，所以圖象中b圖線表示甲的s﹣t的圖線； 由a圖線知，通過8m路程所用時間為12s，甲比乙先運動4s，即乙運動的時間為6s，由圖知sa=4m，與甲車通過路程相等，故a不是乙的s﹣t圖線；
由c圖線知，6s內通過距離小于2m，所以甲乙距離大于2m，符合題意，故c一定是乙的s﹣t圖線，
故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識在生活中有廣泛的應用，如圖（a）所示的裝置是利用原理工作的；如圖（b）是利用了的知識；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中，同學們提出了如下猜想： A．可能與液體的密度ρ1有關；
B．可能與物體的密度ρ2有關；
C．可能與物體的體積V1有關；
D．可能與物體浸在液體中的體積V2有關；
E．可能與物體浸沒在液體中的深度h有關．
小明所在的實驗小組得到的實驗器材有：柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水（足夠多）、細線．
（1）只用這些器材，他們可以驗證上述猜想中的E和（填序號即可）是否正確．
（2）他們在驗證猜想E的過程中，先讓鐵塊靜止在如圖所示的狀態，讀出測力計的示數F1 ． 接著向下移動測力計和鐵塊，增大深度h，待鐵塊處于狀態時，再讀出測力計的示數F2 ， 繼續增大h，重復上述操作．若每次測量，測力計的示數都相等，說明猜想 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第一次測定鑄鐵中聲音的傳播速度的實驗是在巴黎用下面的方法進行：在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音，若管長931m，兩次響聲間隔2.5s，如果當時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，求鑄鐵中的聲速．（結果保留整數）

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【題目】一個底面直徑為 R、底面積為S的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器內裝有一定量的水．
（1）若容器內水的質量為2千克，求水的體積．
（2）求距離水面0.1米深處的液體內部壓強．
（3）若在水中浸入一個正方體，正方體沉底后，液體深度變為h，液體對容器底部的壓強的增加量為△p，為使△p達到最大，求該正方體的邊長及液體對容器底部的壓強的增加量△p．（結果用ρ水、S、R、h等字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖中，小明踢球后球向上運動，此現象主要表明力可以改變物體的（選填“形狀”或“運動狀態”）；若足球的重力為4.2牛，某一時刻受到豎直向下的阻力為1牛，則此時足球受到的合力大小為牛，方向 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學要測定標有“4.5V”字樣小燈泡的電功率，乙同學要測定一個未知電阻的阻值，他們分別選取了電源電壓、滑動變阻器規格等完全相同的兩套實驗器材．他們都正確連接電路并規范地進行實驗．閉合電鍵，他們各自將數據記錄在表一、表二的序號1中．接著他們移動變阻器滑片的位置．又記錄了兩組數據在表格中（未全）．其中甲同學在讀取序號2的數據時，滑恰好在變阻器的中點處，又記錄了兩組數據在表格中（未全）．其中甲同學在讀數序號2的數據時，滑片恰好在變阻器的中點處（連入電路的阻值為最大值的一半）；乙同學的讀取序號3的數據時，滑片處在變阻器的另一端． 表一（甲同學）

序號物理量

電壓（伏）

電流（安）

功率（瓦）

1

2.0

0.16

0.32

2

4.5

3

5.5

0.24

1.32

表二（乙同學）

序號物理量

電壓（伏）

電流（安）

電阻（歐）

1

3.0

0.14

21.4

2

5.5

0.26

21.2

3

0.46


（1）表一序號3中燈泡的亮度比正常發光時（選填“亮”或“暗”）．表二中進行3次實驗的目的是為了（選填“尋找普通規律”或“減小誤差”）．
（2）表一種所確定額數據是、 ， 表二中所缺的數據是、 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上．實驗過程中，眼睛始終在蠟燭A的一側觀察．

（1）實驗中直尺的作用是便于比較像與物___的關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物的____關系

（2）將一張白紙放在鏡中的蠟燭像B處，紙張承接不到像，說明平面鏡成的是__

（3）在尋找像的位置時，小明無論怎樣調節后面的蠟燭，都不能與它重合，請你猜想原因可能是_．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是某型號電烙鐵工作原理圖，接通電源后分為工作和保溫兩個狀態．R1、R2為發熱電阻，且R2=4R1 ， S為單刀雙擲開關連接在不同位置時完成工作和保溫的轉換．
（1）電阻R1的阻值；
（2）電烙鐵處于低檔位置時的發熱功率；
（3）如圖2所示是某次使用電烙鐵工作30min的圖象，則這段時間內電烙鐵消耗的總電能是多少？

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