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【題目】如圖所示的四個裝置圖可以演示不同的電磁現象，下列表述正確的是（ ）

A.圖甲可用來演示電磁感應現象，根據該現象制成了發電機

B.圖乙可用來演示磁場對通電導線的作用，根據該原理制成了電動機

C.圖丙可用來演示電流的磁效應，根據該原理制成了動圈式話筒

D.圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

【答案】D

【解析】

A．甲圖中有電源，開關閉合后，導體棒內通過電流，導體在磁場力的作用下發生運動，演示的是磁場對電流有力的作用，利用此原理制成了電動機，故A錯誤；

B．乙圖中導體棒在磁場中做切割磁感線運動時，會產生感應電流，故演示的是電磁感應現象，利用此原理制成了發電機，故B錯誤；

C．圖丙為奧斯特實驗，小磁針上方的導線中有電流通過時，小磁針發生偏轉，說明通電導體周圍產生了磁場，但動圈式話筒是根據電磁感應原理制成的，故C錯誤；

D．圖中兩電磁鐵串聯，通過的電流相等，但移動滑動變阻器的滑片時，電流會變化，通過某一電磁鐵可研究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“驗證______原理"實驗的示意圖。通過(A)與(C)兩圖可以得知物體所受_______的大小；其中V2-V1表示_______的大小。該實驗若用漂浮在液面的物塊，______(選填“能”或“不能”)驗證上述原理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組打撈水中重為450N的物體A，使物體A勻速豎直上升2m，卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力為F，在水面下物體A上升的速度vA為0.1m/s，物體在水面下卷揚機的功率為50W。已知物體A的體積V為5×10-3m3，g取10N/kg，繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均可忽略不計。下列說法正確的是

A.動滑輪所受的重力G動為50N

B.物體A在水面下，所受的浮力為100N

C.物體A在水面下，滑輪組的機械效率為80%

D.卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力為F為300N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是簡易的手搖發電機的模型．

（1）發電機的工作原理是_____；

（2）將小燈泡和電流表串聯后與手搖發電機相連．緩慢搖動輪盤，觀察到電流表來回擺動，且小燈泡閃爍發光，這說明該發電機產生的是_____電．若快速搖動輪盤，則觀察到的現象是（寫一點）：_____；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是研究液體內部壓強的實驗裝置，圖乙是研究影響電熱大小因素的實驗裝置．試分析這兩個實驗的研究方法．

（1）液體壓強的大小和電流通過電阻絲產生熱量的多少均無法直接比較．圖甲中通過_____來顯示液體壓強大小，圖乙中通過_____來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少．

（2）圖甲中，將壓強計的探頭逐漸向下移動，是為了探究液體壓強與_____的關系，圖乙中為了探究電流通過電阻絲產生的熱量與電阻的關系，應將阻值_____（選填“相同”或“不同”）的兩個電阻絲串聯接入電路中，目的是控制_____相同．圖乙中要探究電流通過電阻絲產生的熱量與電流的關系，小明選擇用兩電阻相同的電阻絲并聯接入電路中進行探究，小明_____（選填“能”或“不能”）得到結論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組把600N的重物勻速豎直提升1m，繩端拉力F是400N，拉力F做的功是______J，該滑輪組的機械效率是_____。若不計繩重和摩擦，該滑輪組的動滑輪重_______N，若用該滑輪組提升兩個相同的重物至相同的高度，則滑輪組的機械效率將_____（填“變大”“變小”或“不變”）。

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【題目】現有兩只小燈泡L1、L2，它們的額定電壓分別為3.8V和2.5V。

（1）如圖甲是小明測定燈泡L1額定功率的實物電路圖，同組的小芳發現小明所選的器材不能完成此實驗，其原因是____。并且電路連接也有錯誤，如果此時閉合開關，小燈泡____（填“發光”或“不發光”），電壓表_____（填“有示數”或“無示數”）。請你在接錯的那根導線上打“×”，并另畫一根導線，使電路連接正確。

（______）

（2）小明重新選擇三節新干電池，將電路改接正確，繼續以下實驗。

①閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P移到最____（填“左”或“右”）端。

②閉合開關后，移動滑片P，當電壓表示數為3.8V時，電流表的示數如圖乙所示，則燈泡L1的額定功率為____W。

③實驗時發現通過小燈泡的電流與它兩端的電壓不成正比，是因為燈絲電阻與_____有關。

④實驗中若電壓表的“0-15V”量程損壞，_____（填“能”或“不能”）測小燈泡L1的額定功率。

（3）小華利用圖丙所示的電路測出了燈泡L2的額定功率。圖中R為阻值已知的定值電阻，還缺兩個開關和一只電表（電流表或電壓表），請在虛線框內補上這三個元件的符號，使電路完整，實驗操作簡單。

（______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電熱水壺上標有“220V 1200W”，小明發現燒水過程中熱水壺的發熱體部分很快變熱，但連接的電線卻不怎么熱，是因為導線的電阻比發熱體的電阻_____。在額定電壓下，把一壺體積為0.5L溫度為20℃的水燒開，用時3min20s，則這個電熱水壺發熱體在這段時間內產生的熱量為_____J，這個電熱水壺的熱效率為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個完全相同的容器放在水平桌面中央，容器中分別盛有體積相同的甲、乙兩種不同液體。若將一個物體分別輕放入兩容器中，其靜止后狀態如圖所示，則此時（ ）

A. 物體在兩液體中受到的浮力

B. 液體對容器底部的壓力

C. 容器對桌面的壓力

D. 液體對容器底部的壓強

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