【題目】用相同的電加熱器分別對質量相等的A和B兩種液體加熱(不計熱量損失),如圖A和B是溫度隨加熱時間變化的圖象,下列說法正確的是( )
A.A的比熱容與B的比熱容之比為2:1
B.A的比熱容與B的比熱容之比為2:3
C.A的比熱容與B的比熱容之比為2:3
D.A和B升高相同的溫度,B吸收熱量較多
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【題目】物理課上,老師用力吹一根較長的塑料吸管的同時,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,如圖所示.同學們聽到的聲音( )
A. 音色變了
B. 音調變了
C. 是老師的聲帶振動產生的
D. 后排同學聽到的與前排同學聽到的相同
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【題目】在測量小金屬塊的密度的實驗中,露露先用天平測小金屬塊的質量如圖甲所示,小金屬塊的質量是________g。再用量筒測小金屬塊的體積如圖乙所示,測得小金屬塊的密度ρ1=________kg/m3。
而陽陽做實驗時,先用量筒測小金屬塊的體積,再用天平測小金屬塊的質量,測得的小金屬塊的密度為ρ2,則ρ2________(填“>”“=”或“<”)ρ1。
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【題目】圖是根據某沿海城市和某內陸城市一年內氣溫隨月份變化的圖線.下列說法正確的是( 。
A.實線是內陸城市的氣溫圖線,因為砂石的比熱容較小
B.實線是內陸城市的氣溫圖線,因為砂石的比熱容較大
C.實線是沿海城市的氣溫圖線,因為水的比熱容較小
D.實線是沿海城市的氣溫圖線,因為水的比熱容較大
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【題目】婷婷用如圖甲所示的裝置探究“平面鏡成像特點”:
(1)她在探究時用透明玻璃板代替平面鏡,是為了確定_________________。
(2)她選取了兩支相同的蠟燭是為了比較_________________________。
(3)如果實驗中發現蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合,原因是___________________________。
(4)她用白紙記錄的蠟燭和它所成的像的位置,并用________去測量,結果如圖乙所示;分析圖中信息,可得出平面鏡成像的特點:像與物到平面鏡的距離________;像與物的連線與平面鏡________。
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【題目】為了探究“物質的質量與體積的關系”,全班同學分成若干小組,分工合作,共同收集數據。
(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖所示。
①將托盤天平放在水平桌面上,將________移至標尺左端的“0”刻度線處,再調節平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質量。
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積。
(2)如表所示為部分小組收集的質量和體積的數據:
①已根據表中數據畫出了銅組件的m-V圖,請在同一坐標上畫出鋁組件的m-V圖______。
②分析圖象可知:同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值________(填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質,質量________;該比值反映了物質的一種特性,稱為________。
③若測得另一鋁質實心物體質量為135 g,則該物體的體積應為________cm3。
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【題目】物理興趣小組在做“測量小燈泡的電阻”實驗時,準備了以下器材:小燈泡(額定電壓為2.5V)、電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、開關、兩節干電池、滑動變阻器、導線若干.如圖甲為該小組連接的實物圖.
(1)請指出實物圖連接的兩處錯誤. ①②
(2)正確連接電路后,閉合開關,當滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數如圖乙、丙所示,電流表示數為A,則小燈泡電阻為Ω.(計算結果保留一位小數)
(3)改變滑動變阻器滑片的位置,記錄下不同時刻的電壓值和電流值,并計算出小燈泡在不同電壓下的電阻值,數據處理表格如下所示,其中有一處是不恰當的,這一處是 , 原因是 .
實驗次數 | 電壓/V | 電流/A | 電阻/Ω | 平均電阻/Ω |
1 | 1.0 | 0.17 | 5.9 | 7.7 |
2 | 1.4 | 0.18 | 7.8 | |
3 | 1.8 | 0.22 | 8.2 | |
4 | 2.0 | 0.23 | 8.7 |
(4)該小組又利用這個電路測量小燈泡的額定功率,應調節滑動變阻器滑片使電壓表示數為V,若此時電流表示數為0.25A,則小燈泡的額定功率為W.
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【題目】小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關”。實驗器材:音叉,橡皮槌,鐵架臺,硬泡沫塑料小球,細線等。操作步驟:
(1)用細線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺上;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較________的聲音。讓音叉一臂的外側靠近并接觸小球(如圖),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;
(3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較________的聲音,且讓音叉一臂的外側接觸小球?煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個________角度。
結論:當聲源振動的________比較大時,________較大。
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