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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表V1示數與電壓表V2示數之比為2:1,此時電路中的電流為I1 , R2連入電路的阻值為R0 , R1的功率為P1 , R2的功率為P2;再次移動滑片P,使電壓表V1示數與電壓表V2示數之比為1:2,此時電路中的電流為I2 , R2連入電路的阻值為R0′,R1的功率為P1′,R2的功率為P2′.下列判斷正確的是(
A.I1:I2=2:1
B.P1:P1=8:1
C.P2:P2=1:1
D.R0:R0′=1:4

【答案】ACD
【解析】解:由電路圖可知,R1與R2串聯,電壓表V1測R1兩端的電壓,電壓表V2測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流. 電壓表V1示數與電壓表V2示數之比為2:1時,
因串聯電路中各處的電流相等,
所以,由I= 可得,兩電阻的阻值之比:
= = = ,即R0= R1 ,
因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路中的電流:
I1= = = ,
R1、R2的功率分別為:
P1=I12R1=( 2R1= ,P2=I12R2=( 2× R1= ;
再次移動滑片P,使電壓表V1示數與電壓表V2示數之比為1:2時,
兩電阻的阻值之比:
= = = ,即R0′=2R1 , 則R0:R0′= R1:2R1=1:4,故D正確;
電路中的電流:
I2= = = ,則I1:I2= =2:1,故A正確;
兩電阻的電功率:
P1′=I22R1=( 2R1= ,則P1:P1= =4:1,故B錯誤;
P2′=I22R0′=( 2×2R1= ,則P2:P2′= =1:1,故C正確.
故選ACD.
【考點精析】通過靈活運用歐姆定律及其應用和電功率的計算公式,掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R即可以解答此題.

練習冊系列答案
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【題目】某品牌電磁爐銘牌部分參數如圖所示,現將其接入220V電路中給鍋內25℃的水加熱5min,鍋內的水溫度升高到88℃,已知c=4.2×103J/(kg℃),求:
(1)電磁爐在5min內消耗的電能;
(2)假設電磁爐工作時產生的熱量全部被水吸收,那么鍋內水的質量是多少?

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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
(2)在連接電路時,開關應該處于斷開狀態,其目的是防止而燒壞用電器或儀表.
(3)小剛同學閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖14甲中滑片P向(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)小海同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是W.
(5)小勇同學在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表無示數,電流表有示數,原因可能是 . (寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗連接如圖所示實物電路后,閉合開關 ,發現小燈泡 不發光.于是她認為:小燈泡 不發光,一定是由于小燈泡 所在電路斷路或小燈泡 短路造成的.經老師檢查發現,如圖中電路元件均無故障,且電路連線完好.請你利用如圖所示電路中的元件,設計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的.請你寫出實驗步驟和實驗現象.

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【題目】小華同學用“伏安法”來測量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx , 實驗室有如下器材供選用: A.兩節干電池 B.開關一個和導線若干 C.電壓表(0﹣3~15V)
D.電流表(0~0.6﹣3A) E.滑動變阻器(0~10Ω) F.滑動變阻器(0~100Ω)
(1)小華同學完成實驗電路設計后,為了操作順利和方便,除了A,B,C和D外,小華同學還需選用器材(選填“E“或“F”);
(2)根據設計的實驗電路要求,請用筆劃線代替導線連接圖甲中最后的兩根導線;
(3)如圖甲所示,連接好電路.在閉合開關前,為保護電路,滑動變阻器的滑片P應該滑至端(選填“G”或“H”);
(4)小華在閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片P時,發現電流表示數始終為零,而電壓表有示數但不發生變化,此時電路中的一處故障是(選填A、B、C或D);
A.滑動變阻器斷路
B.滑動變阻器短路
C.定值電阻Rx斷路
D.定值電阻Rx短路
(5)排除故障后,電流表示數為0.40A,電壓表示數如乙圖所示,則本次實驗測得的定值電阻RxΩ.

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【題目】圖中甲、乙是同學們做過的兩個物理實驗. 甲的現象:“磨平的鉛塊能緊緊地'粘在'一起”;說明的原理:
乙的現象:“抽去玻璃板后,兩瓶中的氣體逐漸混合”;說明的原理:

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【題目】圖1是“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置.兩個相同的燒杯中分別裝有質量相等的水和食用油.

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(2)實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和
(3)圖2中能合理反映該實驗結果的圖象是(選填“甲”“乙”或“丙”).

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