【題目】小華同學用“伏安法”來測量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx , 實驗室有如下器材供選用: A.兩節干電池 B.開關一個和導線若干 C.電壓表(0﹣3~15V)
D.電流表(0~0.6﹣3A) E.滑動變阻器(0~10Ω) F.滑動變阻器(0~100Ω)
(1)小華同學完成實驗電路設計后,為了操作順利和方便,除了A,B,C和D外,小華同學還需選用器材(選填“E“或“F”);
(2)根據設計的實驗電路要求,請用筆劃線代替導線連接圖甲中最后的兩根導線;
(3)如圖甲所示,連接好電路.在閉合開關前,為保護電路,滑動變阻器的滑片P應該滑至端(選填“G”或“H”);
(4)小華在閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片P時,發現電流表示數始終為零,而電壓表有示數但不發生變化,此時電路中的一處故障是(選填A、B、C或D);
A.滑動變阻器斷路
B.滑動變阻器短路
C.定值電阻Rx斷路
D.定值電阻Rx短路
(5)排除故障后,電流表示數為0.40A,電壓表示數如乙圖所示,則本次實驗測得的定值電阻Rx是Ω.
【答案】
(1)E
(2)解:如圖:
(3)G
(4)C
(5)5.5
【解析】解:(1)滑動變阻器在電路中是為了改變電流表和電壓表的示數,實現多次測量;滑動變阻器的阻值較大,則其兩端分擔的電壓較大,定值電阻兩端分擔的電壓較小,當滑片移動時,電壓表的示數變化較小,不利于實驗的結果的測量;故應選用滑動變阻器(0~10Ω);(2)電源電壓為2節干電池,為3V,故電壓表量程為0﹣3V;滑動變阻器采用一上一下的接法,如圖: ;(3)閉合開關前,滑動變阻器阻值調至最大,即滑片移到G端;(4)閉合開關后電流表沒有示數,而電壓表有示數,說明電壓表并聯部分斷路,即定值電阻Rx斷路;故選C;(5)電壓表的示數為2.2V,電流表示數為0.40A,由I=
得測得的定值電阻Rx為
Rx= =
=5.5Ω.
所以答案是:(1)E;(2)如圖;(3)G;(4)C;(5)5.5.
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【題目】為了探究物體所受重力與質量的關系,某實驗小組進行了實驗,
(1)鉤碼所受重力的大小用進行測量,測量時鉤碼必須處于狀態;
(2)他們將測出的數據記錄在表格中并進行了處理,通過分析發現有一次測量數據存在問題,這個數據是;重新測量并進一步分析數據,得出的結論是: .
m(g) | G(N) | G/m(N/kg) |
100 | 1 | 10 |
200 | 2 | 10 |
300 | 1.5 | 5 |
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【題目】重為5N的實心物體,體積為600cm3 , 用手把它按入水中后放手,靜止后物體所受浮力為N,若把它放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中它將(填“上浮”、“下沉”、“懸浮”).
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【題目】實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個、電壓表、電流表各一只、滑動變阻器一個、開關一個、阻值已知的定值電阻和導線若干.請你選用實驗桌上的實驗器材設計一個實驗證明:通過定值電阻的電流與該電阻兩端電壓成正比.請畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數據記錄表格.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,已知R1=3R2 , 當S1閉合、S2斷開時,電壓表和電流表示數分別U1和I1;當S1斷開、S2閉合時,電壓表和電流表示數分別U2和I2 , 則U1:U2= , I1:I2= .
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,使電壓表V1示數與電壓表V2示數之比為2:1,此時電路中的電流為I1 , R2連入電路的阻值為R0 , R1的功率為P1 , R2的功率為P2;再次移動滑片P,使電壓表V1示數與電壓表V2示數之比為1:2,此時電路中的電流為I2 , R2連入電路的阻值為R0′,R1的功率為P1′,R2的功率為P2′.下列判斷正確的是( )
A.I1:I2=2:1
B.P1:P1′=8:1
C.P2:P2′=1:1
D.R0:R0′=1:4
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【題目】仙姑瀑布是姑婆山旅游景點之一.假設瀑布的高度為42m,質量為100kg的水從瀑布的頂端下落到底端,水下落過程中重力做功為J,若重力所做的功有10%轉化為水的內能,則水升高的溫度為℃.(g=10N/kg)
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【題目】小余和小樂為了探究并聯電路中電流的關系,他們設計的電路如圖甲所示.實驗器材如下:規格不同的燈泡各一只、電壓可調節的學生電源1個、電流表1個、開關1個、導線若干.
(1)在連接電路的過程中,開關應該處于狀態.
(2)電流表校正好后,用此電流表試觸時,小余發現電流表的指針偏轉如圖乙所示,根據你的分析,原因是 .
(3)他們改進后,把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處,測出的電流如下表:
實驗次數 | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
2 | 0.16 | 0.32 | 0.48 |
3 | 0.18 | 0.36 | 0.54 |
通過對上面數據的分析,可以得出的結論是:在并聯電路中,;在實驗中可以通過改變來改變A、B、C處電流的大小,從而進行多次實驗,這樣做的目的是 .
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【題目】同學們在“探究小燈泡的亮度與功率的關系”實驗中,所用電源電壓為6V,燈泡的額定電壓U0=3.8V,額定功率在1﹣1.5W的范圍內.
(1)按圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導線將圖乙的電路補充完整.
(2)小杜同學在實驗過程中,將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動,小燈泡的實際功率將(選填“變大”、“變小”或“不變”);同時觀察到小燈泡的亮度將變(選填“亮”或“暗”).
(3)另一組的小張同學在實驗過程中發現電流表、電壓表示數如圖丙所示,此時電流表的示數是A,電壓表的示數是V,經分析造成這種現象的原因是 .
(4)小張同學重新調整電路連接后,繼續探究小燈泡在額定功率時的亮度,但發現無法準確讀出額定電壓,他用第(3)小問中所測得數據先算出燈泡的電阻RL , 再根據P0= 計算燈泡的額定功率.按此方案算出燈的額定功率比真實值偏(選填“大”或“小”),原因是 .
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