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14.小型風力發電機發出的電能首先經過蓄電池貯存起來,然后再由蓄電池向用電器供電.如圖是某小型風力發電機的輸出功率與風速的關系圖.
(1)在風速為12米/秒時達到最大輸出功率;
(2)該風力發電機的輸出功率與風速之間的關系是:風速在3~12米/秒時,風速越大,輸出功率也越大;風速在大于12米/秒時,風速越大,輸出功率越小;
(3)已知電動車勻速行駛時的輸出功率為200W,輸出功率的30%推動總質量為60千克電動車,電動車受到的阻力是車重的0.02倍.計算該電動車的行駛速度是多少?
(4)若該風力發電機按輸出功率為500瓦發電,平均每天工作8小時,計算一年(365天)發電量是多少?

分析 (1)通過發電機的輸出功率與風速關系圖,得知最大輸出功率時的風速;
(2)通過發電機的輸出功率與風速關系圖,得知風速在3米/秒時的輸出功率、4米/秒時的輸出功率、…14米/秒時的輸出功率,可以判斷出在風速12米米/秒時的輸出功率最大;以及最大輸出功率和風速的關系.
(3)根據電動車的質量可求得其重力,然后可知電動車受到的阻力,根據輸出功率可求得的有用功率,再利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可求得電動車的行駛速度;
(4)根據題意知輸出功率500W發電,工作時間,運用電功W=Pt求出一年365天的總發電量.

解答 解:(1)根據圖表信息可知,風速在3米/秒時輸出功率為0W,在6米/秒時輸出功率400W;在12米/秒時輸出功率1000W;在14米/秒時輸出功率600W,所以,在風速12米/秒時達到最大輸出功率.
(2)分析圖表信息可知,風速在3、4、5、…14米/秒時輸出功率的變化,可以總結為:
風速在3~12米/秒時,風速越大,輸出功率也越大;風速在大于12米/秒時,風速越大,輸出功率越。
(3)根據題意可知,電動車受到的阻力:f=0.02G=0.02mg=0.02×60kg×10N/kg=12N,
電動車勻速行駛,所以牽引力:F=f=12N.
由η=$\frac{{P}_{有用}}{{P}_{輸出}}$可得,有用功率:P有用=ηP輸出=30%×200W=60W,
因為P有用=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv,
所以,電動車的行駛速度:v=$\frac{{P}_{有用}}{F}$=$\frac{60W}{12N}$=5m/s.
(4)由P=$\frac{W}{t}$可得,一月的發電量:W=P輸出′t=0.5kW×8h×365=1460kW•h;
答:(1)12;
(2)風速在3~12米/秒時,風速越大,輸出功率也越大;風速在大于12米/秒時,風速越大,輸出功率越小;(3)電動車的行駛速度是5m/s;
(4)一年(365天)發電量是1460kW•h.

點評 本題考查的知識點較多,考查能量的轉化、學生的看圖能力和對電功的計算能力.熟練掌握電功公式即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列自然現象中,與其他三項不同的是( 。
A.
秋天清晨的露
B.
冬天的霧凇
C.
冬天屋檐的冰棱
D.
春天河面解凍

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖是2015年海口自行車聯賽比賽用車--山地自行車,其相關數據如表:
車架材料碳纖維
車架材料體積/cm32500
車架質量/kg4.5
整車質量/kg10
單輪接觸面積/cm24
求:(1)該山地自行車的重力;
(2)體重為60kg的李偉騎著山地自行車,在某路段勻速騎行6km,耗時10min,若該路段阻力為總重力的0.02倍,求在此過程中他騎自行車的功率是多少?
(3)關于自行車中運用到許多的物理知識,請說出兩條.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2.小明同學做實驗時,連成了如圖所示的電路.閉合開關后,發現燈泡L1和燈泡L2都不亮,電壓表有示數.下列哪些情況會產生這一現象( 。
A.L1斷路,L2完好B.L1和L2均斷路C.L1完好,L2斷路D.L1斷路,L2短路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.在如圖甲所示的電路中,當閉合開關后,兩個電流表指針偏轉均為圖乙所示,則通過電燈L1和L2的電流分別為( 。
A.A、0.44A  2.2AB.0.44A  1.76AC.0.76A  0.44AD.0.44A  2.64A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點,實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

(1)實驗中液體內部壓強的大小通過U形管兩邊液柱的高度差反映出來.
(2)使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣.(選填“漏氣”或“不漏氣”)
(3)通過觀察圖乙、丙兩次實驗可知,液體內部的壓強與液體的深度有關.
(4)小明還發現在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變化,表明在相同條件下,液體內部各個方向的壓強相等.
(5)接著小明要探究液體內部壓強與液體密度的關系,則應該保持深度不變.
(6)小明保持圖11丙中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖丁所示,比較丙、丁兩次實驗,小明得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內部的壓強越大的結論.你認為他的結論是否可靠?不可靠.原因是:沒有控制金屬盒在水和鹽水中的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明和小華在實驗室測量某金屬塊的密度.小明的實驗步驟如下:

(1)小明先把金屬塊放入裝有適量水的量筒中,量筒內水面的位置如圖1所示.然后他將金屬塊從量筒中取出,直接放在托盤天平的左盤,在向右盤加砝碼時,發現指針偏向分度盤的右側,這時他應該減少(填“增加”或“減少”)砝碼;天平平衡時游碼在標尺上的位置和右盤砝碼如圖2所示.則該金屬塊的質量為52g;金屬塊的密度為2.6×103kg/m3;“適量”的含義是①能使金屬塊全部浸沒在水中,②放入金屬塊后水和金屬塊的總體積不能超過量筒的最大刻度值.
(2)小華說小明在天平的使用上存在錯誤,這個錯誤是金屬塊上有水,不能用天平直接測量;并且這種測量方法使測量的金屬塊密度值偏大(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)接著他們又對水進行探究,描繪出質量與體積的關系圖線如圖3中甲所示.他分析后發現,由于誤將燒杯和水的總質量當作了水的質量,導致圖線甲未經過坐標原點.由此推斷:水的質量與體積的關系圖線應是丙(選填圖3中“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列描述最接近實際的是( 。
A.聲音在水中的傳播速度約為340m/s
B.夏天,沈陽的氣溫可達30℃
C.中學生正常行走時一步的長度約為0.5dm
D.播放一遍中學生眼保健操音樂的時間約為0.5h

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.正方體物塊甲、乙放置在水平地面上,若它們的質量相等且ρ>ρ,在它們正上方放置一質量相同的鐵塊,則它們對地面的壓強 p> p;若甲、乙對地面的壓強相等且ρ>ρ,分別切去相同高度,則它們的剩余部分對地面的壓強p< p;(選填“>”、“<”或“=”).

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