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9.在如圖甲所示的電路中,當閉合開關后,兩個電流表指針偏轉均為圖乙所示,則通過電燈L1和L2的電流分別為(  )
A.A、0.44A  2.2AB.0.44A  1.76AC.0.76A  0.44AD.0.44A  2.64A

分析 (1)分析電路可知:兩燈并聯,電流表A測的是干路電流,電流表A1測的是L1所在支路的電流;
(2)由于并聯電路中,干路中的電流等于各支路電流之和,所以電流表A選用的應該是大量程(0~3A),A1選用的是小量程(0~0.6A);然后根據相應量程下的分度值和指針位置來進行讀數.結合并聯電路的電流特點即可求出通過各燈的電流大小.

解答 解:由電路圖可知,兩燈并聯,電流表A測的是干路電流,電流表A1測的是L1所在支路的電流,所以電流表A選擇的量程是0~3A,分度值為0.1A,所以電流表A的示數為I=2.2A,即干路電流為2.2A;
電流表A1選擇的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,所以電流表的示數為I1=0.44A,即通過燈L1的電流為0.44A;
因為I=I2+I1,
所以通過燈L2的電流大小為:I2=I-I1=-0.44A=1.76A.
故選B.

點評 對于這類題目要先分析電路的構成,然后結合串、并聯電路的特點和電表的讀數方法進行分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“二力平衡條件”的驗中:

(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后,設計組裝的實驗裝置如圖甲、乙所示.老師指出乙組同學選擇的器材更加合理,其原因是:小車與桌面間的摩擦力較小,可以忽略不計.
(2)丙組同學聽后,又進行了改進設計如丙圖,實驗中選擇小卡片的目的是不考慮(填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力;探究F1、F2兩個力大小關系時.應該觀察兩邊鉤碼個數.
(3)實驗中保持F1與F2相等,進行如下操作:旋轉 (填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足的條件之一是兩個力必須作用在同一條直線上.
(4)小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究,發現兩個力的大小還有較小的差距.你認為 形成差距的原因是讀數誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,靜止在液體中體積相同的A、B、C三個球,其中所受浮力最小的是( 。
A.A球B.B球C.C球D.B球和C球

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖裝置中,滑輪與軸之間摩擦、繩重和滑輪重均不計,物體A重200N,物體B重20N.在物體B的作用下,物體A剛好向右作水平勻速直線運動,則物體A受到地面的摩擦力為40N.如果在物體A上加一個水平向左的拉力F,拉力F的功率為120W,使物體B勻速上升9m,所用時間為3s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.單位換算:
0.22A=2.2×105uA      
2mV=2×10-6KV       
4.6×107Ω=46MΩ

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小型風力發電機發出的電能首先經過蓄電池貯存起來,然后再由蓄電池向用電器供電.如圖是某小型風力發電機的輸出功率與風速的關系圖.
(1)在風速為12米/秒時達到最大輸出功率;
(2)該風力發電機的輸出功率與風速之間的關系是:風速在3~12米/秒時,風速越大,輸出功率也越大;風速在大于12米/秒時,風速越大,輸出功率越小;
(3)已知電動車勻速行駛時的輸出功率為200W,輸出功率的30%推動總質量為60千克電動車,電動車受到的阻力是車重的0.02倍.計算該電動車的行駛速度是多少?
(4)若該風力發電機按輸出功率為500瓦發電,平均每天工作8小時,計算一年(365天)發電量是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.醬油是一種密度略大于水的居家常用調味品.小明學習了密度測量的有關知識后,設計了一個測定家里所用“臨江寺”牌醬油的實驗.
所用器材有:一個邊長為L的正方體小塑料塊,兩只小碗,一把刻度尺,水和醬油.
小明擬定的實驗步驟如下:
A.往一只小碗中加入適量的水,讓正方體小塑料塊漂浮在水面上,在水面位置處做上標記;
B.取出正方體小塑料塊,用刻度尺量出小塑料塊浸沒在水中的深度h;
C.往另一只小碗中加入適量的醬油,讓正方體小塑料塊漂浮在油面上,在油面位置處做上標記;
D.取出正方體小塑料塊,用刻度尺量出小塑料塊浸沒在醬油中的深度d;
已知水的密度為ρ,則:
(1)正方體小塑料塊的質量m=ρL2h;
(2)正方體小塑料塊所受水的浮力F1=所受醬油的浮力F2(選填“>”、“=”或“<”);
(3)“臨江寺”牌醬油的密度ρ′=$\frac{h}33xlplh$ρ.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列給出的現象中,物體運動狀態沒有發生改變的是(  )
A.貨物被起重機吊起勻速上升B.汽車勻速轉彎
C.人造衛星繞地球勻速轉動D.蘋果從樹上落下

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在課外實踐活動中,小明做了以下實驗:

(1)調節天平時,發現指針位置如圖甲所示,此時應將右端的平衡螺母向右調,使天平平衡.測量李子質量時,天平右盤內砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則李子質量是21g.
(2)往量筒中注入60mL的水,將該李子浸沒在水中后.水面位置如圖丙所示,則李子的體積是20cm3,密度是1.05g/cm3
(3)將李子浸沒在清水中,李子沉入水底,如圖。╝)所示,往杯中逐漸加鹽后.李子開始上浮,說明李子受到的浮力與液體的密度有關;李子露出液面后繼續上浮,直至漂浮在液面上,如圖丁(b)所示,說明浮力隨排開液體的體積的減小而減小.

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