長木板 不同表面 | 木塊的 放置方式 | 彈簧測力計的示數/N | |
一個木塊 | 兩個木塊疊放 | ||
光滑表面 | 平放 | 1.8 | 3.6 |
側放 | 2.6 | 3.6 | |
粗糙表面 | 平放 | 2.4 | 4.8 |
側放 | 2.4 | 4.8 |
科目:初中物理 來源: 題型:
長木板 不同表面 |
木塊的 放置方式 |
彈簧測力計的示數/N | |
一個木塊 | 兩個木塊疊放 | ||
光滑表面 | 平放 | 1.8 | 3.6 |
側放 | 2.6 | 3.6 | |
粗糙表面 | 平放 | 2.4 | 4.8 |
側放 | 2.4 | 4.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
長木板 不同表面 | 木塊的 放置方式 | 彈簧測力計的示數/N | |
一個木塊 | 兩個木塊疊放 | ||
光滑表面 | 平放 | 1.8 | 3.6 |
側放 | 2.6 | 3.6 | |
粗糙表面 | 平放 | 2.4 | 4.8 |
側放 | 2.4 | 4.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小娜同學在利用如圖甲所示的裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時,得到如下實驗數據:
⑴你認為表中哪個數據是不合理的,這個數據是:____________。
⑵請你分析表格中的數據,得出實驗結論:______________________________________________ ____________________。
⑶小薇同學又利用現有的器材將實驗操作方法進行了改進,改進后的裝置如圖乙所示,該裝置的優點是____________________________ _______________。
圖乙
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科目:初中物理 來源:2009年山東省棗莊市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題
長木板 不同表面 | 木塊的 放置方式 | 彈簧測力計的示數/N | |
一個木塊 | 兩個木塊疊放 | ||
光滑表面 | 平放 | 1.8 | 3.6 |
側放 | 2.6 | 3.6 | |
粗糙表面 | 平放 | 2.4 | 4.8 |
側放 | 2.4 | 4.8 |
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