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【題目】創新實驗小組的同學組裝了兩套相同的實驗裝置估測液體的比熱容如圖甲所示。在燒杯中分別倒入質量為2kg的液體和水并加熱,測得溫度隨加熱時間的變化關系如圖乙所示,下列說法中正確的是[c4.2×103J/kg℃]( 。

A.液體隨加熱時間的增加,吸收的熱量減少

B.液體的比熱容隨溫度的升高而變大

C.由圖像可知液體的比熱容為2.1×103J/kg℃

D.由圖像可知液體10min吸收的熱量為5.04×105J

【答案】C

【解析】

A 加熱時間越長,液體吸收的熱量越多,故A錯誤;

B.液體的比熱容與溫度無關,故B錯誤;

C.由圖象可知:用兩套相同的實驗裝置給質量相同的液體和水加熱,水溫度升高60℃需要20min,液體溫度升高60℃需要10min,所以質量相同的液體和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關系為:Q水吸=2Q液吸,由熱量計算公式Q=cmt得:c=,故c=2c,水的比熱容為c=4.2×103J/(kg),則c=2.1×103J/(kg),故C正確;

D.液體 10min升高了60℃,

Q液吸=cmt=2.1×103J/(kg)×2kg×60=2.52×105J,

D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“220V100W”的電烙鐵與“220V100W”的電風扇正常工作時,下列說法正確的是

A. 相同時間內,電烙鐵消耗的電能比電風扇消耗的電能多

B. 相同時間內,電烙鐵產生的熱量比電風扇產生的熱量多

C. 通過電烙鐵的電流比電風扇的電流大

D. 電烙鐵消耗的電能比電風扇消耗的電能快

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某次演練中,直升飛機懸停于高空,一個傘兵(含傘)跳傘后豎直降落,其速度v與時間t的關系如圖所示.下列判斷正確的是(

A.0時刻內,傘兵的機械能保持不變。

B.時刻內,傘兵的動能轉化為重力勢能。

C.時刻內,傘兵重力勢能轉化為動能。

D.時刻內,傘兵的動能保持不變,機械能在減小。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據所學知識,完成下面各題:

(1)利用如下圖(甲)所示實驗電路,探究通過導體的電流跟電壓的關系時:需要________個定值電阻。

(2)滑動變阻器的作用是________

(3)利用實驗數據作出的I- U關系圖線,與圖(乙)中的________最接近

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實驗數據如下表:

物質

次數

質量m/kg

升高溫度t/

加熱時間t/min

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

(1)實驗中,記錄加熱時間的目的是:_______________

(2)分析第1、2次或第34次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的______________有關;分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:升高相同的溫度時,_______________吸收的熱量不同.

(3)如果加熱相同的時間,質量相同的水和煤油,__________溫度升高的多.

(4)該實驗采用了控制變量法,本學期中使用此方法的實驗還有____(舉一例)

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【題目】(題文)某物理興趣小組設計了一個壓力報警裝置,工作原理如圖所示。ABO為一水平杠桿,OA120cm,O為支點,AB:OB=5:1;已知報警器R0的阻值恒為10Ω,壓力傳感器R固定放置,R的阻值隨所受壓力F變化的關系如表所示。閉合開關S,水平踏板空載時,電壓表的示數為2V;當水平踏板所受壓力增大,電壓表示數達到5V時,報警器R0開始發出報警信號。踏板、壓桿和杠桿的質量均忽略不計。求:

(1)電源電壓為多少?

(2)當報警器開始報警時,踏板設定的最大壓力值為多少?

(3)若電源電壓變為14V,為保證報警器仍在踏板原設定的最大壓力值時報警,應在杠桿上水平調節踏板觸點B的位置。試計算說明觸點B應向哪個方向移動多少厘米?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓保持不變,閉合開關S后,滑片Pb端移動到a端的過程中,電壓表示數U與電流表示數I的關系圖像如圖2所示,則電源電壓為U=_____VR2的最大阻值為_____Ω,R1的阻值為_____Ω。

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【題目】小明同學利用電壓表和電流表測定待測電阻Rx的阻值,他按下面正確的步驟進行實驗:

(設計實驗)小明根據伏安法測電阻的原理設計了正確的電路圖.

(實驗器材)

電源(電壓保持不變)、滑動變阻器(銘牌上標有“20Ω 2A” 字樣)、電流表、電壓表、待測電阻Rx、開關、導線若干.

(1)如圖是他實驗時的電路,但連接不完整,請你幫他完成電路的連接 (要求:滑片向右移,電壓表示數變大).

______

(2)在連接實物電路時,閉合開關前應把滑動變阻器的滑片位置調到_________(選填“C”或“D”)端.

(3)閉合開關S,觀察到電壓表和電流表示數分別為1.7V和0.14A。繼續實驗又測得兩組數據,記錄表格中。 則該同學所用電源電壓為_________V.

(4)實驗中測出電阻Rx的阻值為_________Ω.(結果保留一位小數)

實驗次數

電壓/V

電流/A

電阻/Ω

1

1.7

0.14

12.1

2

2.2

0.18

12.2

3

2.5

0.20

12.5

(5) 該同學設想進行第4次實驗:調節滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為1.5V,事實上實驗沒有做成功,其主要原因是_________.

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【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示 的電路。

(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數___(增加減少”);

(2)比較甲乙兩電磁鐵吸引大頭針的數目,可得到的結論是_____________________。

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