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如圖示,甲、乙兩支相同的玻璃管盛有等質量的液體,甲豎直放置,乙傾斜放置,兩管中液面相平.由此推知,兩液體密度關系是ρ
ρ.液體對試管底部的壓強關系是p
p.若將甲管也傾斜45度,則液體對管底的壓強
原壓強.(填“>”、“=”或“<”)
分析:(1)知道兩試管液面相平、試管規格相同,可知液體體積的大小關系;又知道液體的質量相同,根據密度公式可知液體密度的大小關系,再根據液體壓強公式判斷兩管中的液體對管底壓強的大小關系;
(2)若將甲管也傾斜45度,則液體的深度減小,在根據液體壓強公式判斷對管底壓強的變化.
解答:解:
(1)由圖知,V<V
∵液體的質量相等,
∴兩種液體的密度:ρ>ρ
又∵p=ρgh,兩管液面相平(水深h相同),
∴兩管中的液體對管底壓強:p>p;
(2)∵將甲管也傾斜45度時,深度減小,
∴液體對管底的壓強小于原來壓強.
故答案為:>;>;<.
點評:本題考查學生對密度公式、液體壓強公式的理解和掌握,深度h相同是本題的突破點,根據液體體積關系確定液體密度關系是本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學進行實驗探究,發現水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發快慢可能還與
液體的種類
液體的種類
有關.
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發現空氣濕度越小,兩支溫度計的示數差就越大;空氣濕度越大,示數差就越小.于是小凡猜想水的蒸發快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關.
(3)小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關,于是繼續進行了如下探究:在相同環境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實驗發現B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結論:水蒸發快慢與水的多少有關,水越少,蒸發越快.從得出結論環節看,“根據誰先蒸發完,判斷誰蒸發快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的
多少
多少
(多少/表面積/溫度)相同.經過多次實驗和精確測量,小凡發現當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發的快慢和水的多少
無關
無關
(有關/無關).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小凡同學“探究影響蒸發的快慢因素”:

(1)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水,進行如圖1所示的實驗探究,得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.
①通過圖1A、B兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的
表面積大小
表面積大小
有關;
②通過
A、C
A、C
兩圖的對比,可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關.
(2)在此基礎上,小凡同學又進行了如下探究:小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發快慢可能還與
液體的種類
液體的種類
有關.
(3)如圖2甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發現空氣濕度越小,兩支溫度計的示數差就越大;空氣濕度越大,示數差就越小.于是小凡猜想水的蒸發快慢可能還與
空氣濕度
空氣濕度
有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

如圖示,甲、乙兩支相同的玻璃管盛有等質量的液體,甲豎直放置,乙傾斜放置,兩管中液面相平.由此推知,兩液體密度關系是ρ________ρ.液體對試管底部的壓強關系是p________p.若將甲管也傾斜45度,則液體對管底的壓強________原壓強.(填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年福建省三明市寧化縣城東中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖示,甲、乙兩支相同的玻璃管盛有等質量的液體,甲豎直放置,乙傾斜放置,兩管中液面相平.由此推知,兩液體密度關系是ρ    ρ.液體對試管底部的壓強關系是p    p.若將甲管也傾斜45度,則液體對管底的壓強    原壓強.(填“>”、“=”或“<”)

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