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生活處處有物理,勤于思考皆學問。只要你善于觀察,家中電冰箱就有很多物理知識。
(1)右圖18所示是電冰箱的三角插頭和插座。插頭上標有字母    的導線要和冰箱的金屬外殼相連;冰箱正常工作時插頭上標有字母L、N的兩腳間的電壓是      V。
(2)夏天打開冰箱門時,在冰箱門附近常常出現“白氣”,形成“白氣”的物態變化過程是     ,這一過程      熱量(選填“吸收”或“放出”)。冰箱冷凍室箱壁上會結一層厚厚的霜,形成霜的物態變化過程是        。
(3)冰箱工作時雖然能夠把冰箱內的內能從低溫轉移到高溫環境,但這一過程是要消耗電能的。這說明能量轉移和轉化是有        性的。
(4)現代冰箱使用的是R134a、環丙烷等新式制冷劑,他不會對地球大氣層上部的臭氧層造成破壞,從而可以阻止陽光中過多的           到達地面,避免地球生態環境的進一步惡化。
(1)E、220V
(2)液化、放熱、凝華;
(3)方向
(4)紫外線
:(1)三腳插頭的E導線和金屬外殼相連.
三腳插頭的N和零線相連,L和火線相連,所以導線N和L之間電壓是220V.
(2)冰箱門附近常常出現“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠.液化是放出熱量的.
冰箱冷凍室箱壁上會結一層厚厚的霜,是冷凍室內的水蒸氣遇冷直接凝華成的小冰晶.
(3)內能從低溫環境到高溫環境,消耗電能,說明能量的轉移和轉化具有方向性.
(4)現代冰箱使用的是R134a、環丙烷等新式制冷劑代替氟利昂,不會對地球大氣層上部的臭氧層造成破壞,從而可以阻止陽光中過多的到達地球.
故答案為:(1)E;220V;(2)液化;放熱;凝華;(3)方向;(4)紫外線.
練習冊系列答案
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校園安全問題一直是社會關注的熱點問題,交警部門在校園和校園附近安放了如圖所示的四個標志,其中表示“限速5千米”的是(       )

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(1)(2分)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點,O為轉動軸(支點),右圖為單側鉗柄及相連部分示意閣.請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L1,和阻力R2。
(2)(2分)在如下圖所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物時最省力。

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(6分)積雪對公路行車的危害主要表現在路況的改變。路面積雪經車輛壓實后,車輪與路面的摩擦力減小,汽車易左右滑擺。同時,汽車的制動距離也難以控制,一旦車速過快、轉彎太急,都可能發生交通事故。專家研究表明,氣溫不同,積雪的厚薄不同,對汽車的危害也不一樣。當積雪厚度在5~15cm,氣溫在0℃左右時,汽車最容易發生事故。因為在這種條件下,路面上的冰雪常會呈“夜凍晝化”狀態。此時,護路工人常在路面上撒大量的鹽,以避免“夜凍晝化”現象,即在相同氣溫條件下,融化了的冰雪不再結冰,從而減少交通事故的發生。
提出問題:在相同氣溫條件下,為什么水不再結冰了?
猜想與假設:請你用學過的物理知識,針對這一現象產生原因提出一個合理的猜想,并說出你猜想的理由。
猜想:                                                            
理由:                                                            
設計實驗方案:針對你的猜想,曉欣設計一個實驗方案驗證猜想的正確性。
實驗方案及主要步驟如下:
取三個杯子,分別盛清水、淡鹽水、濃鹽水,放入冰箱里,每隔5分鐘用溫度計測一次溫度,并觀察是否有結冰現象,若結冰,結冰的順序是否是清水、淡鹽水、濃鹽水。                                                                 
進行實驗、記錄數據:(略)
分析與交流:嘉嘉對曉欣的實驗方案提出了自己的看法,覺得需要改進,你覺得哪里需要改進:                                                                  。
得出結論:(略)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)小明同學按圖(甲)所示的方法測量液體溫度,其錯誤之處是________________________________。糾正錯誤后,溫度計示數如圖(乙)所 示,則液體溫度為_________℃。
(2)如圖所示為量程為3 A的電流表,此時每小格表示的值是        A,所測電流值為      A.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是()
(1)研究壓力的作用效果與壓力大小、受力面積大小的關系
(2)5歐與10歐的電阻串聯在電路中與一個15歐的電阻在同一電路中的效果相同
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A.(1)與(2)B.(2)與(3)C.(1)與(4)D.(2)與(4)

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(1)半場足球比賽的時間為45     ;(2)我們使用的課桌高約0.8     ;
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(1)圖描述的是         眼的成像情況,請在方框內畫出可以矯正視力的透鏡。

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(3)請在圖中畫出小女孩對蹺蹺板的壓力F的示意圖。

 

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