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【題目】如圖所示，電源電壓為9V且保持不變，,電流表的量程為0～0.6A,電壓表的量程為0～3V.

（1）只閉合開關S1.且的滑片在中點時，電壓表的示數為3V，求的最大阻值.

（2）只閉合開關S3.且的滑片移到阻值最大處時，燈L正常發光，此時電流表示數為0.15A，求燈L的額定電壓.

（3）只閉合開關S2和S4,在電表安全的情況下，求電路的最大總功率.

【答案】(1)；(2)3V；(3)5.4W

【解析】

(1)由題圖可知，只閉合開關S1時，與串聯，電壓表測量兩端的電壓，電流表測量電流中的電流；由串聯電路電壓的特點可知，此時兩端的電壓是：

由歐姆定律得，此時流過的電流是：

的滑片在中點時：

所以的最大阻值是；

(2)由題圖可知，只閉合開關S3.且的滑片移到阻值最大處時，的最大電阻與燈L串聯，電流表測量電路中的電流；由歐姆定律得，此時兩端的電壓是：

由題意可知，此時燈L正常發光；由串聯電路電壓特點可知，燈L的額定電壓是：

(3)由題圖可知，只閉合開關S2和S4時，與燈L并聯，電流表測量干路電流；由于電流表的量程為0～0.6A，所以電路中的最大電流是0.6A；電路的最大總功率是：

答：(1)的最大阻值是；

(2)燈L的額定電壓是3V；

(3)電路的最大總功率是5.4W

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關系”的實驗中，器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑動變阻器：甲‐“10Ω 1.5A”；乙‐“20Ω 1.5A”；丙‐“50Ω 1A”），導線若干。

（1）在連接電路的過程中，開關應處于_________狀態，如圖，閉合開關前，還應把滑動變阻器的滑片滑到最_________端（選填“左”或“右”)。閉合開關后，發現電流表示數為0A，電壓表指針偏轉超過量程。你認為造成這一現象的原因是__________________。

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.30

0.15

0.10

（2）陽光小組的同學在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使電壓表的示數為1.5V，并記下電流值。接著斷開開關，取下5Ω電阻，換接10Ω的電阻（滑動變阻器滑片位置未動），當他們接入10Ω電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器滑片向_________端移動（選填“左”或“右”），直至電壓表的示數為_________V，再次記下電流值。

（3）接著陽光小組的同學換用15Ω的電阻重復上述實驗，得到了表中的實驗數據，分析數據得出：導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_________。

（4）陽光小組的同學實驗時所選擇的滑動變阻器規格是_________（選填“甲”“乙”或“丙”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知物體A的內能小于物體B的內能，下列說法中正確的是（ ）

A.物體A的溫度一定低于物體B的溫度

B.物體A的質量一定小于物體B的質量

C.物體A有可能可以把熱量傳遞給物體B

D.當物體的溫度降到0℃，其內能為零

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，提供如下器材：電源（電壓8V），小燈泡（額定電壓2.5V），定值電阻（10Ω、20Ω），電流表（0~0.6A、0~3A），電壓表（0-3V、0~15V），滑動變阻器（20Ω 2A），開關若干、導線若干。

（1）小華設計了如圖1的電路，請用筆畫線代替導線，完成圖2實物電路的連接。

（______________）

（2）實驗時，當電壓表示數為2.5V時，電流表示數如圖3所示，則小燈泡的額定功率為________W。

實驗序號

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.24

0.27

0.30

0.33

（3）分析表格數據可得出結論：小燈泡工作時，消耗的電功率隨電壓的增大而_______。根據數據還可判斷出，小華在實驗中選用的是R0=______Ω的定值電阻。

（4）另一小組實驗時電流表損壞，請利用余下器材幫助該小組設計一種僅用電壓表測量小燈泡額定功率的方法。要求：只連接一次電路，所測物理量與最終表達式均用物理符號表示，如U額、R0等。

①將設計電路圖畫在方框中；

（______________）

②實驗中，電壓表量程選擇_________（填“0~3V”或“0~15V”）；

③簡要說明測量步驟：______________________________。

④寫出最終計算式P額=______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個電路中，電源電壓和電阻R的阻值已知，根據電壓表或電流表的示數，不能測出小燈泡電阻的電路圖是(假設小燈泡都在安全狀態下工作) ( )

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】標有“6V 1.5W”的小燈泡，通過它的電流隨兩端電壓變化的關系如圖所示，若把這樣的三只燈泡串聯起來，接在12V的電源兩端，則下列說法中正確的是

A.串聯后，三只小燈泡都可以正常發光

B.串聯后，每只小燈泡的電阻為24Ω

C.串聯后，每只小燈泡的實際功率為0.8W

D.串聯后，每只小燈泡的實際功率為0.96W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了探究“通過導體的電流大小與導體兩端的電壓大小的關系”，他選用了下列符合實驗要求的器材：電源、開關、滑動變阻器、電壓表、電流表、定值電阻各一個，導線若干，并按照要求 設計了如圖所示的實驗電路圖。

（1）以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整：

① 將電壓表、電流表調零，斷開開關 S，按電路圖連接電路，調節滑動變阻器的滑片 P 使其接入電路的阻值最大；

② 閉合開關 S，調節滑動變阻器的滑片 P 到適當位置，讀出此時定值電阻 R 兩端的電壓U及通過它的電流I，并將數據記錄在表格中；

③ _____，讀出此時定值電阻R兩端電壓U及通過它的電流I，并將數據記錄在表格中；

④ 仿照步驟③，再做四次實驗，并把實驗數據記錄在表格中。

（2）小明通過實驗記錄的數據如表所示，為了進一步分析通過定值電阻的電流與電壓的關系，他根據實驗數據繪制出 I－U 圖像，如下圖所示，請你選出能正確反映通過定值電阻的電流與電壓關系的圖像是_____。（單選，填寫圖像下的字母）

U/V

0.6

1.0

1.6

1.8

2.4

2.8

I/A

0.06

0.1

0.16

0.18

0.24

0.28

（3）小明在完成上述實驗之后，想繼續探究“通過導體的電流與電阻大小的關系”，他需要添加的器材是_____。

（4）請你幫助小明設計出探究“通過導體的電流與電阻大小的關系”的實驗表格_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“二力平衡條件”的實驗裝置圖。

(1)實驗時使用小車而不使用木塊，是因為小車與桌面間的_____更小，從而減小對實驗結果的影響。

(2)在實驗開始時，由于粗心只在左盤中放入砝碼，小車立即向左運動，在運動過程中，左盤中砝碼的重力勢能將__，動能將__。(選填“變大”、“變小”或“不變” )

(3)當兩個盤中分別放上兩個相同的砝碼后，小車靜止在桌面上，這說明二力平衡時，兩個力的大小___。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為某種物質熔化時溫度隨時間的變化的圖象。根據圖象，下列判斷正確的是

A. 該物質熔化過程持續了25min

B. 該物質是晶體，熔點為80℃

C. 在第30min，該物質處于固液共存狀態

D. 在第10min到第25min之間，由于物質溫度不變，所以不吸收熱量

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