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【題目】小明同學為了探究“通過導體的電流大小與導體兩端的電壓大小的關系”,他選用了下列符合實驗要求的器材:電源、開關、滑動變阻器、電壓表、電流表、定值電阻各一個,導線若干,并按照要求 設計了如圖所示的實驗電路圖。

1)以下是他的部分實驗步驟,請你幫他補充完整:

將電壓表、電流表調零,斷開開關 S,按電路圖連接電路,調節滑動變阻器的滑片 P 使其接入電路的阻值最大;

閉合開關 S,調節滑動變阻器的滑片 P 到適當位置,讀出此時定值電阻 R 兩端的電壓U及通過它的電流I,并將數據記錄在表格中;

_____,讀出此時定值電阻R兩端電壓U及通過它的電流I,并將數據記錄在表格中;

仿照步驟③,再做四次實驗,并把實驗數據記錄在表格中。

2)小明通過實驗記錄的數據如表所示,為了進一步分析通過定值電阻的電流與電壓的關系,他根據實驗數據繪制出 IU 圖像,如下圖所示,請你選出能正確反映通過定值電阻的電流與電壓關系的圖像是_____。(單選,填寫圖像下的字母)

U/V

0.6

1.0

1.6

1.8

2.4

2.8

I/A

0.06

0.1

0.16

0.18

0.24

0.28

3)小明在完成上述實驗之后,想繼續探究“通過導體的電流與電阻大小的關系”,他需要添加的器材是_____。

4)請你幫助小明設計出探究“通過導體的電流與電阻大小的關系”的實驗表格_____。

【答案】調節滑動變阻器的滑片P到另一位置 A 電阻箱或阻值不同的定值電阻

R

I/A

【解析】

(1)[1]實驗中需要移動滑動變阻器,改變滑片的位置,改變電阻兩端的電壓和電路的電流,故補充的步驟為:調節滑動變阻器的滑動頭P到另一適當位置,讀出并記錄此時定值電阻R兩端電壓U及通過它的電流I,并將數據記錄在表格中;

(2)[2]由表中數據可知,電阻一定時,通過電阻的電流和電阻兩端的電壓成正比,電阻的I-U圖象為過原點的直線,故選A;

(3)[3]要探究“通過導體的電流與電阻大小的關系”,保持電壓不變,改變電阻的大小,可以添加電阻箱或阻值不同的定值電阻;

(4)[4]探究“通過導體的電流與電阻大小的關系”中,需要測量知道電流和電阻,表格中有電阻和電流,如下表所示

R

I/A

練習冊系列答案
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【題目】液化石油氣的熱值高達,- 一些不法商販為牟取暴利,常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為的二甲醚混合裝入鋼瓶內銷售給客戶。質監局對某液化石油氣站銷售的瓶裝燃氣進行檢測:將質量為20kg、初始溫度為20°C的水裝入容器內,加熱容器中的水直至100°C恰好沸騰,瓶內燃氣消耗了0.2kg.水能吸收燃氣完全燃燒釋放熱量的80%.己知水的比熱容為,求:

(1)瓶內燃氣的熱值。

(2)該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚?

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【題目】如圖電路,閉合開關,燈L1、L2正常發光,電流表和電壓表均有示數。過一會兒,燈L1突然熄滅,電流表示數變小,電壓表示數為零。此過程出現的故障是

A.L1短路

B.L1燈絲燒斷

C.導線ab開路

D.導線cd開路

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【題目】如圖所示,電源電壓為9V且保持不變,,電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為03V.

1)只閉合開關S1.的滑片在中點時,電壓表的示數為3V,求的最大阻值.

2)只閉合開關S3.的滑片移到阻值最大處時,燈L正常發光,此時電流表示數為0.15A,求燈L的額定電壓.

3)只閉合開關S2S4,在電表安全的情況下,求電路的最大總功率.

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【題目】小華家有額定電壓相同的微波爐、洗衣機、電視機各一臺,按照每度電 0.5 元的計費標準,將這三臺用電器正常工作 1 小時的用電費用繪制成了如圖所示的柱狀圖。則下列四個選項中,判斷正確的是

A.正常工作時,電視機的電流最小

B.正常工作時,洗衣機的額定功率大于電視機的額定功率

C.正常工作時,電流通過三臺用電器做功一樣快

D.在日常使用過程中,微波爐工作時消耗的電能最多

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【題目】如圖所示,一個木箱放在水平地面上,小明同學用5N的水平推力向右推木箱,但未推動。下列二力平衡的是(

A. 木箱對地面向下的壓力、地面對木箱向上的支持力

B. 地面對木箱向左的摩擦力、人對木箱向右的推力

C. 人對木箱向右的推力、地面對木箱向上的支持力

D. 木箱對地面向下的壓力、地面對木箱向左的摩擦力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“二力平衡”條件的實驗中,設計了如圖所示的兩種實驗方案。

(1)通過實驗比較,小明發現采用方案乙,實驗效果更好,原因是_____________。

(2)該實驗裝置中,木板兩端的定滑輪的作用是________________

(3)保持兩盤中砝碼質量相等,把小車在水平桌面上扭轉一個角度,放手后觀察到小車轉動,最后恢復到靜止狀態。這個實驗現象說明:作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,并且_________,這兩個力才能彼此平衡。

(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實驗后,又利用該裝置進行探究,剪斷小車左邊的細線后,小車由靜止向右運動,此現象說明力可以改變物體的_________________

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【題目】如圖所示,用微小壓強計探究液體內部壓強的特點。(p鹽水p

1)實驗中,將液體內部的壓強大小轉換為用U型管兩側液面的_____來表示。

2)為了使實驗現象更明顯,U形管中的液體最好用_____(選填“有色”或“無色“)。

3)將探頭放在右圖所示液體內部的A、B位置,觀察到U型管兩側液面的高度差hBhA,經過多次實驗觀察到同樣的現象,這說明同種液體內部的壓強隨_____的增加而增大。

4)將探頭放在右圖中所示液體內部等深的B、C位置,觀察到U型管兩側液面的高度差hC_____hB(選填”<””=”或“>“),這是為了研究液體壓強與液體_____關系。

5)由以上實驗可知右圖所示液體內部AB、C、D四個位置壓強最大的是位置_____。

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【題目】如圖所示,斜面高為1.5m,小兵同學用繩子在1min內將重為450N的木箱沿斜面由底端勻速拉到頂端,物體沿斜面移動了3 m,拉力大小為300N,繩重不計。求此過程中:

(1)木箱沿斜面運動的速度

(2)小兵對木箱做的有用功;

(3)小兵拉力做功的功率。

(4)斜面的機械效率;

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