Question

【題目】（6分）珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩定程度（穩度）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關．

如何比較物體的穩度大小呢？她發現，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩度較�。�于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度的大�。ㄎ矬w不滑動）來比較物體穩度的大小，如圖甲所示．

在探究物體的穩度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度的大小，實驗記錄如下表．

（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度越小，間接反映了物體的穩度越_______（大／小）．

（2）在以上探究穩度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的_______和_______ 不變，這種實驗方法叫 法．

（3）實驗現象表明，物體的重心越_______，其穩度越大．

（4）依據以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在______（上／下）層，可使貨物不易翻倒．

Answer 1

【答案】（1）小 （2）重力大小 物體支持面的大小 控制變量 （3）低 （4）下

【解析】

試題分析：本題實驗探究物體的穩度與哪些因素有關？練習控制變量法的運用，并用實驗結論解釋生產、生活現象。（1）利用物體剛好翻轉時木板轉過的角度的大小來比較物體穩度的大小。由實驗記錄表可知，翻轉角度越小，穩度越小。（2）探究穩度大小與重心高低關系的實驗中，保持其它量不變，只改變重心的高低，這種實驗方法叫控制變量法。所以應控制物體所受的重力大小和物體支持面的大小不變。（3）由實驗記錄表可知，物體的重心越低，其穩度越大。（4）實驗結論對生產的指導意義�？ㄜ囇b貨時，應把重的貨物裝在下層，可使貨物不易翻倒。